Inter-benchmark Protocol on Sole (Solea solea) in divisions 7.f and 7.g (Bristol Channel, Celtic Sea) (IBPBRISOL 2019)
Notice bibliographique
Résumé
The Inter-benchmark Protocol on Sole (<i>Solea solea</i>) in divisions 7.f and 7.g (Bristol Channel, Celtic Sea (IBPBrisol) met by correspondence during four skype meetings, chaired by Noel Cadigan (Centre for Fisheries Ecosystems Research (CFER), Fisheries and Marine Institute of Memorial University of Newfoundland, Canada) and attended by invited external expert John Wiedenmann (Department of Ecology, Evolution and Natural Resources, Rutgers University, New Jersey, USA). The focus of this inter-benchmark was to improve the quality of the tuning series that are included in the current assessment. ToRs on the UK CBT tuning fleet and additional survey information were postponed to the upcoming benchmark in 2020.A new Belgian commercial tuning index was constructed focusing on the landings and effort data of pure trips from the large fleet segment of the Belgian beam trawl fleet fishing in divisions 7.f and 7.g. Several models were tested and a GLMM including a categorical year effect, a log-linear relationship between the engine power of a beam trawler and the landing rate, a categorical temporal effect ‘month’ and a categorical spatial effect ‘ICES statistical rectangle’ were retained. Also, a variable dispersion factor was added, including ‘month’ and ‘ICES statistical rectangle’. This tuning fleet provides information from 2006–2017 and focusses on ages 2–9 with a good internal consistency.Several XSA assessment runs were trialed at the inter-benchmark. The final run included the new Belgian CBT series from 2006–2017 (ages 2–9), the original Belgian CBT series from 1971–1996 (ages 3–9), the UK CBT from 1991–2012 (ages 3–8) and the UK BTS Q3. This resulted in an increase of the SSB and a decrease of F in recent years.New reference points were estimated. FMSY analyses were conducted with Eqsim.Future research and data requirements were identified, also by the external reviewers.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,175 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».