ACESSIBILIDADE E DEMANDAS DE ADAPTAÇÃO ARQUITETÔNICA: ESTUDO DE LABORATÓRIO DE MICROSCOPIA DO IFRS-CAMPUS PORTO ALEGRE.
Notice bibliographique
Résumé
Nos últimos anos ocorreram muitas discussões a respeito da acessibilidade e inclusão em todos os níveis de ensino, devido o aumento da discussão em prol da inclusão social e participativa na educação. Por esse motivo, viemos discutir sobre acessibilidade e demanda de adaptações arquitetônicas em laboratórios de ensino. O objetivo do estudo é avaliar o laboratório de Microscopia do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia IFRS - campus Porto Alegre quanto à questão da acessibilidade e demandas de adaptações arquitetônicas com auxílio de um checklist a fim de verificar se está em conformidade com a as normas e regulamentos e propor adequações. A proposta metodológica, estrutura-se em três eixos principais: pesquisa bibliográfica, para mapeamento do conhecimento científico existente; pesquisa documental, para análise de diretrizes curriculares e materiais educativos; e pesquisa de campo. Como resultados verificamos que foi possível fazer melhoramentos no laboratório quanto a questão da acessibilidade e demandas de adaptações arquitetônicas nas questões relativas a mobiliário e bancadas.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,026 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».