Notice bibliographique
Résumé
pubera (Loew), 1862: 106–107 (Sciomyza) [Cresson 1920: 40] LT: ♂ United States, “Middle States.” MCZC, No. 13208 [Examined LK 1977 in Knutson et al. 1986: 45] DIST: GUATEMALA (Alta Verapaz; Sacatepéquez). MEXICO (Chiapas; Ciudad de México; Durango: Navios; Hidalgo: Tulancingo; México; Michoacán: Morelia; Tamaulipas). Also CANADA (Ontario) and UNITED STATES. Map: Foote et al. 1960 Note: One of the Guatemalan specimens is labeled “La Providencia, Obispo.” This is likely San Juan del Obispo in the department of Sacatepéquez. The holotype and paratypes of Thecomyia chrysacra were collected at the same locality. We present an analysis of the their provenance under T. chrysacra. FIGS: Wulp 1897 (head, as Sciomyza squalens Wulp), Fisher & Orth 1983 (habitus, head, ♂ terminalia), Marinoni & Mathis 2000 (antenna, ♂ terminalia, ♂ genitalia), this paper (habitus, proepisternal seta, antenna, thoracic pleura, fore legs, wing, pharyngeal sclerite, posterior spiracular disc) BIOL: Foote et al. 1960. BG: 1; PG: 1 HOSTS/PREY OF LARVAE: Two males in the CUIC are labeled, “ MEXICO: México, Chapingo: ENA Expt. Fields, 1325 m., col. 11.VIII.1969, pup. 17.VIII.1969, emer. 26.VIII.1969. K. Valley.” Shells of large Haitia (family Physidae), one containing the puparium, are pinned with each adult. In North America: freshwater (four genera) and terrestrial (four genera) pulmonate snails [“ … eggs, larvae and puparia found on/in Stagnicola elodes, Helisoma anceps, Helisoma trivolvis, Physella gyrina, Aplexa hypnorum, Oxyloma decampi… Apparently the larvae are associated with an ecological assemblage of snails and not with any particular taxonomic group” (Foote et al. 1960)]. Also puparia of A. pubera were collected on one valve of a large dead freshwater clam (Lampsilis sp., family Unionidae) on a lakeshore, indicating that larvae apparently were feeding saprophagously (J.B. Keiper, pers. comm. to LK). This is the only Sciomyzidae known to feed on dead Unionidae. IMMATS: Foote et al. 1960 (E, L1–L3, P) CHR: Boyes et al. 1969 (karyotype) MOL_DAT: Y squalens Wulp, 1897: 356, pl. 9, fig. 10 (head) (Sciomyza) [Knutson et al. 1976: 3] ST: 7♂ 3♀ Mexico, Mexico City. H.H. Smith. NHMUK. The specimens are labeled lectotype and paralectotype, but no indication is provided as to who labeled them. Apparently the designations have not been published. Examined by LK in 1971. Also one syntype, ZMAN, Wulp Coll., Box No. 7.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,010 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».