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Enregistrement W6940684983 · doi:10.7939/r3-fr2c-qc41

Beyond the Beads: The Representation of Metis Women in the Archaeological Record

2022· dissertation· en· W6940684983 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueUniversity of Alberta Library · 2022
Typedissertation
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueMycorrhizal Fungi and Plant Interactions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMetisAssemblage (archaeology)Artifact (error)Representation (politics)Natural (archaeology)EthnographyExcavationAgency (philosophy)Archaeological record

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this thesis I examine stories pertaining to women as told by the belongings recovered during excavations conducted at three hivernant Métis sites. The hivernants were groups of Métis families who banded together to form winter bison hunting brigades. Overwintering on the Canadian prairies, they constructed cabins at sites that positioned them to take advantage of natural resources such as water and plant life, but also allowed them to readily engage in the bison hunt. The three sites that I focus on were occupied during the 1870s and are located at Buffalo Lake, Alberta (FdPe-1), Chimney Coulee, Saskatchewan (DjOe-3), and Petite Ville, Saskatchewan (FdNm-15). Although seed beads form the greatest proportion of belongings recovered from these sites, I seek to look beyond the beads to discern patterns within other categories of belongings that can be used to illustrate what daily life was like for the women and their families living at the study sites. Using approaches from Indigenous, feminist, and historical archaeology as my theoretical foundation, I also engage the artifact assemblages with the Cree and Métis concepts of keeoukaywin and wâhkôhtowin in mind. These concepts translate into “the visiting way” and the “state of being related”. Incorporating these concepts into my research not only allows me to discern the details of daily life but also permits me to consider the implications of what the assemblage can tell me about the relationships that Métis women would have had with the other members of their community.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,169
Score d'incertitude au seuil0,984

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0220,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,193
Écart entre enseignants0,184 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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