Experiences of Racism and Race-Based Traumatic Stress Symptoms Among People of Chinese heritage in Canada: The Moderating Role of Resilience
Notice bibliographique
Résumé
People of Chinese heritage in Canada face historical and ongoing racism, which has been exacerbated since the onset of the COVID-19 pandemic. Theories suggest that experiences of racism may lead to race-based traumatic stress symptoms; however, this association has not been examined among Chinese people in Canada. Furthermore, most research has focused on the adverse effect of racism on poor mental health symptoms, little is known about protective factors in the link between racism and race-based traumatic stress symptoms. To this end, I aim to explore the protective role of resilience from both aspects of individual resilience (i.e., an individual’s characteristics that enable them to bounce back from adversities) and collective resilience (i.e., the availability of practical and emotional support from the community). The purpose of this thesis is to explore how resilience protects against the adverse effect of racism on race-based traumatic stress symptoms among people of Chinese heritage in Canada. A sample of 367 adults who self-identified as of Chinese heritage in Canada (e.g., 46.59% women; Mage = 33.9) completed self-report questionnaires. I adopted SPSS PROCESS Model 1 to examine the moderating effect of individual/collective resilience on the relationship between experienced racism and race-based traumatic stress symptoms. The results showed that more experiences of racism were significantly related to increased race-based traumatic stress symptoms. Collective resilience buffered the adverse effects of racism on race-based traumatic stress symptoms, while individual resilience did not moderate this association. These findings suggest that collective resilience, rather than individual resilience, mitigates the negative impacts of racism on race-based traumatic stress symptoms. This study highlights the necessity of recognizing the experiences of racism and its adverse impacts on the mental health of Chinese people in Canada. Furthermore, it underscores the importance of fostering collective resilience and community-based support systems among people of Chinese heritage in Canada.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».