MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W6949379282 · doi:10.5281/zenodo.14281403

"KOFIYA" ASARINING MUMTOZ ARAB TILI GRAMMATIKASI MANBALARI ORASIDA TUTGAN O'RNI VA AHAMIYATI

2024· article· uz· W6949379282 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueZenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · 2024
Typearticle
Langueuz
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducation, Innovation and Language Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMiddle EastQuarter (Canadian coin)ArabicGovernment (linguistics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ushbu maqolada Ibn Hojibning "Kofiya" asari va uning mumtoz arab tili grammatikasi manbalari orasida egallagan o‘rni va ahamiyati batafsil tahlil etiladi. "Kofiya" arab sintaksisi va morfologiyasi bo‘yicha yozilgan eng mashhur asarlardan biri bo‘lib, uning tuzilishi va ilmiy mazmuni juda aniq va tizimli tarzda bayon etilgan. Asar nafaqat arab dunyosida, balki musulmon olamining ko‘plab hududlarida keng qo‘llanilgan va talabalarga til qoidalarini o‘rgatishning asosiy vositasi sifatida foydalanilgan. Maqolada, shuningdek, "Kofiya" ning yaratilish sabablari va uning ilmiy metodologiyasi haqida so‘z yuritiladi. Bu asar arab tili grammatikasini sodda va tushunarli shaklda ifodalash bilan ajralib turadi, bu esa uni o‘rta asrlar ilmiy muhitida katta shuhratga erishtirgan. "Kofiya" ning keng tarqalganligi va turli davrlarda unga yozilgan ko‘plab sharhlar ham uning ilmiy qiymatini oshirgan. Asar grammatik qoidalarni o‘rganishda o‘quvchilar va tilshunos olimlar uchun juda muhim darslik bo‘lgan. Maqolada "Kofiya" ning boshqa mashhur grammatik asarlar bilan solishtirilishi orqali uning arab tili grammatikasida egallagan mavqei yoritiladi. Bundan tashqari, asarning tilshunoslikka qo‘shgan hissasi va uni sharhlash orqali ilmiy hamjamiyatda rivojlanishiga yordam berganligi alohida qayd etiladi. Ibn Hojibning "Kofiya" asari musulmon olamidagi ilmiy va diniy madrasalarda til qoidalarini o‘rgatish uchun asosiy manba bo‘lib xizmat qilgan va u arab tili sintaksisi hamda morfologiyasi fanining shakllanishida muhim rol o‘ynagan. Xulosa sifatida, maqolada "Kofiya" ning bebaho ilmiy ahamiyati va uning arab grammatikasiga qo‘shgan ulkan hissasi ko‘rsatiladi. Asarning sharhlanishi, qo‘llanishi va o‘qitilishi orqali arab tili grammatikasining keyingi avlodlarga etkazilishi ta’kidlanadi. Ushbu maqola Ibn Hojibning ilmiy merosini o‘rganish va arab tilining grammatik qoidalarini yanada chuqurroq anglash uchun muhim manba sifatida xizmat qiladi.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,050
Score d'incertitude au seuil0,167

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0050,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0500,018

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,328
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueZenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)Même sujetEducation, Innovation and Language StudiesTravaux en français237 207