Éditorial : Réflexion sur la pandémie de COVID-19 et la gestion d’une revue scientifique
Notice bibliographique
Résumé
Il ne fait aucun doute que la pandmie de COVID-19 reprsente pour tout le monde une priode dstabilisante et incertaine.Le travail qui sous-tend une revue scientifique, du moins dans notre contexte, n'a pas chapp aux rpercussions de la pandmie.Les difficults de recrutement de personnes valuatrices auxquelles faisait face l' quipe de rdaction avant la pandmie ne font que s' exacerber.Moins de personnes acceptent d' valuer les articles.Les invitations valuer sont souvent refuses et plus d' valuations ne sont pas termines, ce qui ralentit le processus d' valuation.En raison de la pandmie, de potentielles personnes auteures ont dcid de ne pas participer au prochain numro thmatique et nous avons souvent prolong les dates limites pour celles qui s'y tenaient.Cette difficult accrue rdiger et valuer les textes n' est pas surprenante.Le confinement la maison complique la conciliation travail-famille, ce qui mne l'accumulation d'inscurits et d'incertitudes dclenches par la pandmie et les troubles de sant physiques et mentales qui en dcoulent.Il peut tre difficile de rpondre aux demandes de l' quipe d' valuation pour rviser un article face au besoin de rpondre aux urgences de sant.Ces ralits et de nombreux autres dfis limitent considrablement les possibilits de contribution une revue scientifique, que ce soit en rdigeant ou en valuant un article, ou mme en grant la revue elle-mme.Alors que plusieurs personnes doivent rduire leurs activits professionnelles afin d'assurer leur scurit et pour maintenir leur sant et celle de leurs proches, le temps consacr la rdaction ou l' valuation d'articles pour une revue scientifique peut tre rduit, voire limin.Ainsi, la vitalit de la revue peut tre d'autant rduite.Une analyse plus approfondie de la base de donnes statistique de la revue sur les consultations et les tlchargements nous a permis d'apprendre un peu plus sur l'impact de la pandmie sur la RCA.En aot 2020, quand les restrictions au Canada s' taient quelque peu assouplies, le nombre de consultations figurait parmi les totaux les plus bas depuis 2014, quand nous avons commenc en faire le suivi.Inversement, en novembre 2020, quand la frquence des confinements augmentait de nouveau au Canada, le nombre de rsums consults a atteint des chiffres rarement vus depuis 2014.Notre interprtation de ces donnes est que les gens taient peut-tre en train de profiter d'une certaine libert quand la possibilit s' est prsente, notamment en allant dehors et en socialisant.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,063 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».