The School of Pythagoras, St. John's College, Cambridge: An Archaeological Excavation.
Notice bibliographique
Résumé
Excavations conducted at the School of Pythagoras, Cambridge, took place within and around a standing Grade I listed medieval building. Three significant results were obtained. Firstly, a substantial palaeochannel was identified, the presence of which was established via augering. Secondly, a relatively intensive sequence of Roman activity was encountered. This could be subdivided into three sub-phases. Commencing during the 1st to 2nd centuries AD, the earliest Roman activity - as primarily represented by redeposited ceramics and a relatively substantial assemblage of disarticulated human bone - appears to have comprised a largely 'off-stage' presence. Subsequently, however, around the early to mid 2nd century a degree of domestic/industrial occupation was established; concomitant with this phase, a metalled trackway was laid down and a series of pits and ditches were created. Yet by the mid 3rd century the associated settlement appears to have contracted in size and the site became instead the venue for a series of interments. Six articulated inhumations were encountered. Finally, the third result pertained directly to the School of Pythagoras itself. Excavations conducted within the north wing of the structure revealed that this portion of the building had been constructed contemporaneously with the principal range. Moreover, in combination with a review of the extant architectural evidence, the newly derived data demonstrates that the School of Pythagoras did not originally comprise an isolated rural manor - as has been widely assumed - but was in fact more akin to a substantial urban townhouse of the period.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».