University of Alberta Library & Open Access Monographs
Notice bibliographique
Résumé
In this presentation Sarah Chomyc, Collection Strategies Librarian at the University of Alberta Library, discusses institutional approaches to assessing and supporting open access (OA) initiatives. This presentation was delivered as part of the workshop: “Bridging Altruism To Strategy in OA Book Publishing: How Libraries Can Close Funding Gaps to Support a Bibliodiverse Global Shared Collection” (1 May 2024, online). The workshop was organised by Lyrasis in collaboration with Open Book Futures (a Copim Community research project, co-funded by Arcadia and the Research England Development fund). The workshop explored how libraries can better respond to the strategic and practical challenges of supporting bibliodiverse futures for open access (OA) book publishing. The event focused in particular on the new and distinct strategies required to connect the dots between different aspects of library workflows, from ensuring quality of content, to collections development, to rendering content – and especially open access content – discoverable and available for users. More information on the workshop is available here: https://copim.pubpub.org/pub/workshop-bridging-altruism-to-strategy-in-oa-book-publishing
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,012 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,042 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».