„Annað afall ofan a hitt“ : reynsla kærenda nauðgana af rettarvorslukerfinu a Norðurlandi þar sem malið var fellt niður
Notice bibliographique
Résumé
Bakgrunnur rannsóknar: Kynferðislegt ofbeldi er brot á mannréttindum og alvarlegt lýðheilsuvandamál. Víða um heim er slíkt ofbeldi sá glæpur sem sjaldnast er tilkynntur til lögreglu. Fyrri rannsóknir sýna að helstu ástæður þess að kæra ekki kynferðisbrot er lítil trú á réttarvörslukerfinu og til að vernda sig frá frekari vanlíðan og streitu. \nTilgangur rannsóknarinnar var að auka þekkingu og dýpka skilning á reynslu kærenda nauðgana af réttarvörslukerfinu á Norðurlandi þar sem málið var fellt niður. \nRannsóknaraðferðin var Vancouver-skólinn í fyrirbærafræði. Þátttakendur voru átta konur sem höfðu kært nauðgun til lögreglu á Norðurlandi og málið fellt niður af ákæruvaldi. Konunum var ýmist greint frá niðurfellingu málsins með bréfi eða í viðtali á lögreglustöð. Tekin voru tvö viðtöl við hvern þátttakanda, samtals 16 viðtöl. \nNiðurstöðum var skipt í fjögur meginþemu eftir stigum kæruferlisins eins og þátttakendur upplifðu þau: 1) „Ætlaði aldrei að kæra“ 2) „Þessi óvissa, að vita aldrei neitt“ 3) „Þegar málið var fellt niður“ 4) „Sat eftir í sárum“. Meginniðurstaða rannsóknarinnar er að þátttakendur upplifðu það sem annað áfall ofan á hitt að leita til réttarvörslukerfisins í kjölfar nauðgunar. Niðurfelling málsins var öllum konunum áfall, óháð því hvernig þeim var tilkynnt um hana. Þær konur sem fengu viðtalið voru þó sáttari með það hvernig þeim var tjáð um niðurfellinguna. Konurnar voru allar ósáttar með málsmeðferðina en þegar öllu var á botninn hvolft sáu þær samt sem áður ekki eftir því að hafa kært brotið. \nÁlyktun: Niðurstöður rannsóknarinnar benda til þess að þörfum þolenda nauðgana sé ekki nægilega vel mætt í réttarvörslukerfinu hér á landi. Byggja þarf upp réttarvörslukerfi sem getur átt hlut í bataferli þolenda í stað þess að vinna gegn bata þeirra. Með slíku kerfi má leiða líkum að því að tilkynningum kynferðisbrota fjölgi, sem er skref í áttina að upprætingu þess útbreidda vanda sem kynferðislegt ofbeldi er. \nLykilorð: Kynferðislegt ofbeldi, nauðgun, sálrænt áfall, réttarvörslukerfi, fyrirbærafræði.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,023 | 0,027 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».