Associação entre a atividade física, o comportamento sedentário e o funcionamento cognitivo, do idoso
Notice bibliographique
Résumé
O objetivo desta dissertação passa por analisar a associação entre o exercício físico, a atividade física, o comportamento sedentário, no funcionamento cognitivo, do idoso. Este documento tem 2 estudos. 1) Uma revisão rápida e sistemática sobre a associação entre o exercício físico e o funcionamento cognitivo, do idoso; 2) estudo observacional sobre a associação entre a atividade física, o comportamento sedentário e o funcionamento cognitivo, numa amostra de idosos (n=85) que participou numa intervenção com base na atividade de canto e que foi possível recolher dados de atividade física e comportamento sedentário, através de acelerometria (Actigraph wGT3x-BT) e dados relativos ao funcionamento cognitivo por um teste de rastreio cognitivo (Montreal Cognitive Assessment Test). Na revisão rápida e sistemática de literatura foram incluídos, para síntese qualitativa, 4 estudos. Todos os estudos apresentaram associações positivas entre as variáveis de exercício físico e o funcionamento cognitivo, ou seja, os participantes dos grupos que pertenciam à intervenção, apresentaram melhorias na sua função cognitiva após o período de intervenção, comparativamente ao grupo de controlo. No estudo observacional foi possível constatar que a atividade física moderada a vigorosa prediz o funcionamento cognitivo, controlando para a idade. Estes resultados vão de encontro à literatura científica recente que demonstra a capacidade da intensidade da atividade física desempenhada diariamente, pelo idoso ter mais efeitos protetores, em relação aos efeitos do declínio cognitivo, do que a quantidade que ele realiza. Passa por esta linha teórica estudada por esses autores que os resultados do estudo observacional incluído nesta dissertação, se encontra. É de mencionar a necessidade de novos estudos que aprofundem a forma como se pode criar estratégias de curta duração e mais intensas, para impedir os efeitos degenerativos, do declínio cognitivo.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».