Dialogue avec l’histoire : les collections de la Bibliothèque de l’Université Laval
Notice bibliographique
Résumé
Les collections présentées dans cet ouvrage illustrent de façon éloquente l’importance du rôle qu’occupe la Bibliothèque dans \nl’accomplissement de la mission d’enseignement et de recherche de l’Université Laval, première université francophone \nen Amérique. En décrivant pour la première fois dans une publication la richesse des collections qu’elle possède et qu’elle \na su développer depuis sa création, la Bibliothèque témoigne de l’évolution de la pensée et de la recherche au Québec au fil des \nsiècles. Les collections de la Bibliothèque de l’Université Laval révèlent non seulement notre histoire, mais aussi plus largement \nnos valeurs et notre identité. \nActeur principal dans le développement de la connaissance au sein de notre communauté universitaire et gardienne de notre \npatrimoine documentaire, culturel et numérique, la Bibliothèque facilite l’accès au savoir et à l’information. Mais, bien plus \nqu’un lieu de savoir et d’apprentissage, la Bibliothèque est aussi un milieu de vie et de partage où l’on assure la protection, \nla mise en valeur et la diffusion de notre patrimoine collectif, tout en demeurant orientée vers la modernité. \nInfrastructure de recherche par excellence, la Bibliothèque est également le lien privilégié entre le savoir sous toutes ses formes \net l’enseignement de la communauté de l’Université Laval. L’université a la responsabilité d’appuyer la Bibliothèque dans \nson mandat de distribution et d’enrichissement de collections de qualité et d’avant-garde au profit de la recherche et de \nl’enseignement, \net elle s’y engage annuellement. L’Université Laval, grâce à la Bibliothèque, veille à ce que ce patrimoine d’une \nrichesse incomparable pour la communauté universitaire et la société québécoise soit conservé pour les générations futures.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,215 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».