Effets d’une thérapie intensive de groupe pour les adolescentes et adolescents franco-québécois qui bégaient : résultats d’une étude rétrospective = Impact of intensive group therapy for Québec-French-speaking adolescents who stutter: Findings of a retrospective study
Notice bibliographique
Résumé
Abrégé \nLe bégaiement développemental est un trouble complexe qui affecte non seulement la parole, mais également les relations sociales et le développement identitaire chez plusieurs adolescentes et adolescents qui bégaient. Les thérapies de groupe semblent une modalité appréciée et efficace auprès de cette population. L’Association des jeunes bègues du Québec propose depuis 1993 une thérapie intensive de groupe, sous forme de camp de vacances, aux jeunes de 13 à 17 ans. Au total, les adolescentes et adolescents reçoivent environ 50 heures d’intervention orthophonique, lesquelles sont consacrées depuis 2011 à une application adaptée du programme Camperdown accompagnée d’activités d’éducation psychologique inspirées de la thérapie cognitivocomportementale. L’objectif de la présente étude est d’évaluer les effets de cette thérapie intensive de groupe sur le plan de la parole. Pour y parvenir, une étude clinique rétrospective a été effectuée. Les données sociodémographiques et cliniques ont été extraites d’un échantillon de 44 dossiers de jeunes de 13 à 17 ans ayant bénéficié de la thérapie de groupe de l’Association des jeunes bègues du Québec de 2011 à 2019. Des statistiques descriptives ont permis d’obtenir un portrait détaillé des participantes et participants. Des analyses statistiques non paramétriques ont démontré une diminution significative (p < 0,01) des valeurs de pourcentage de syllabes bégayées et de sévérité subjective du bégaiement au terme des six jours de thérapie intensive. De plus, la majorité des jeunes avaient amorcé la phase III du programme Camperdown — qui comporte quatre phases au total. D’autres recherches sont nécessaires afin d’étudier l’efficacité de l’intervention auprès des adolescentes et adolescents qui bégaient, notamment en regard des facteurs psychosociaux associés au bégaiement. \n \nAbstract \nDevelopmental stuttering is a complex disorder that affects not only speech, but also social interactions and identity formation in many adolescents who stutter. Group therapy appears to be a popular and effective treatment modality for working with this population. Since 1993, the Association des jeunes bègues du Québec [Québec Association of Young Stutterers] has been offering intensive group therapy during summer camps to young people aged 13 to 17 years. In total, the adolescents receive approximately 50 hours of speech-language pathology therapy, which has been devoted to an adapted form of the Camperdown Program with cognitive behaviour therapy inspired activities since 2011. The aim of this study was to evaluate the impact of this intensive group therapy on adolescents’ speech abilities using a retrospective clinical study design. Sociodemographic and clinical data were drawn from the clinical files of 44 individuals aged 13 to 17 who took part in the group therapy offered by the Association des jeunes bègues du Québec between 2011 and 2019. Descriptive statistics provided a detailed profile of the participants. Nonparametric statistical analyses showed a significant decrease (p < .01) in the percentage of syllables stuttered and in the subjective severity of stuttering after 6 days of intensive therapy. In addition, most of the individuals had begun Stage III of the four-stage Camperdown Program. Further research is needed to investigate the effectiveness of this intervention with adolescents who stutter, particularly with regard to the psychosocial factors associated with stuttering. © 2023, Canadian Association of Speech-Language Pathologists and Audiologists. All rights reserved.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».