Factores de éxito y/o limitantes de la implementación del Programa Familiar Acompañante en los cuidadores de adultos mayores dependientes del Hospital Geriátrico San Isidro Labrador – EsSalud durante los años 2015-2017
Notice bibliographique
Résumé
En este momento muchas personas están cuidando de otras; en algunos casos \npor enfermedad, otras por envejecimiento y otras por discapacidad, en el caso \nde los adultos mayores dependientes del Hospital Geriátrico San Isidro Labrador \n– EsSalud se conjugan las tres condiciones y es allí donde aparece la figura del \ncuidador informal, una persona del entorno familiar cercano que se encarga de \nasistir con su esfuerzo y su tiempo al ser querido que no puede desenvolverse \nni cuidarse por sí mismo. \nLa presente investigación identificó los factores de éxito y/o limitantes de la \nimplementación del Programa Familiar Acompañante en los cuidadores de \nadultos mayores dependientes mediante el análisis de las características del \nprograma de formación y de los factores que aseguran su percepción como un \nservicio de calidad; así como de los procesos que hacen sostenible su impacto \npara mejorar la calidad de vida de los adultos mayores dependientes que \nretornan al domicilio. \nEl estudio de caso presente desde la perspectiva metodológica e instrumental es \nuna investigación cualicuantitativa que permitió observar, entre otras cosas, que \nel entrenamiento y el acompañamiento repercuten positivamente en el bienestar \npsicoemocional del adulto mayor hospitalizado, del familiar que dispone de un \nhorario no restringido para estar y participar de la evolución de su paciente, así \ncomo de la institución puesto que el programa y los demás trabajadores \nnecesitan la presencia de un familiar cercano para realizar sus intervenciones \ncon mayor facilidad. \nTodo ello producto del análisis de la información proporcionada por distintos \nactores entrevistados, la revisión documentaria y contrastado (triangulado) con \nla observación para determinar la consistencia de las interpretaciones y evitar \nsesgos en la investigación la que, a su vez, permitió formular desde la Gerencia \nSocial una propuesta para su incorporación a las políticas públicas de cuidado \ncon las personas en situación de dependencia.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».