MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W6981976127

Genetic dissection of airway responsiveness and its impact on the susceptibility to allergic asthma

2011· dissertation· en· W6981976127 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevueeScholarship@McGill (McGill) · 2011
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLegal Issues in Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchAmerican Asthma FoundationGenome CanadaAuburn University
Mots-clésSLPICongenicAsthmaImmune systemGeneAllergyPhenotypeAllergic asthmaGenetic variability
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Asthma is a chronic, complex and inflammatory disease affecting both adults and children.The disease is generated by genetic and environmental factors which trigger an uncontrollable immune response to a variety of allergens resulting in symptoms such as shortness of breath, chest tightness, cough, wheezing and phenotypes such as eosinophilia, high IgE levels and increased airway responsiveness.To understand the mechanism underlying the pathogenesis of asthma, it is necessary to identify the factors that trigger, modulate or inhibit the inflammatory response of the airways.Since asthma is an inflammatory disease with several sub-phenotypes, many studies have looked for biomarkers that might predict the development or progression of the disease.These phenotypes should be objective, quantitative, affected by only one set of genetic factors and reproducible in animal models in order to assess them in systematic manner.Despite significant progress in genome-wide association and linkage studies of human populations, numerous genes have been postulated as being responsible for the development and severity of allergic asthma but none of them have fulfilled the criteria of an informative biomarker which could be linked to the development or progression of allergic asthma.IgE levels (p<0.001).Expression of SLPI was associated with a decreased inflammation in the lungs, plasma IgE levels, and lung resistance, whereas the ablation of SLPI had the opposite effect.Treatment with resiquimod increased the expression of SLPI and decreased inflammation in the lungs

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,576
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueeScholarship@McGill (McGill)Même sujetLegal Issues in EducationTravaux en français237 207