Hobart edges Saxons, 20-14, October 21, 2000
Notice bibliographique
Résumé
The Alfred University football team lost its fourth straight game Saturday, falling to Hobart College, 20-14.Alfred and Hobart were deadlocked at 14-14 when the Statesmen scored the gamewinning touchdown with 9:13 left.Alfred's final drive ended when the Saxons turned the ball over on downs at the Hobart 26-yard line with 36 seconds left.The Saxons (2-5) lost despite a 376-327 advantage in total offense and a five-minute advantage in time of possession.Alfred had a 6-0 lead at the end of the first quarter, courtesy of a pair of 26-yard field goals by senior placekicker Ryan Rambacher (Bemus Point/Maple Grove).Hobart (5-1) scored touchdowns in the second and third quarters on a 33-yard pass from quarterback Dan Birdsall to wide receiver Scott Yoder and a 25-yard run by tailback Keith Brandon to go up 14-6.Alfred tied the game with 12:11 left in the fourth quarter when sophomore tailback Jesse Raynor (Weedsport/Weedsport) scored on a seven-yard run and caught a pass from junior quarterback Todd Zandrowicz (East Aurora/East Aurora) for the two-point conversion.Hobart scored the game winner on a five-yard pass from Birdsall to Yoder.Alfred piled up 225 yards on the ground, with Raynor rushing for 127 yards on only 16 carries.Zandrowicz threw for 151 yards on 12 completions.Raynor had a team-high five catches for 69 yards while senior tailback George Eason (Oswego/Oswego) caught three passes for 50 yards.Alfred's 376 yards in offense came against a Hobart defense that had been giving up only 227 yards per game (134 rushing, 93 passing).Brandon had a game-high 170 rushing yards for Hobart, while Birdsall threw for 162 yards, with two scores and an interception.Yoder caught a game-high seven passes for 93 yards and pair of TDs.Senior strong safety Brian Keefer (Jamestown/Maple Grove) led the Saxons' defense with eight tackles, including three for losses and 1.5 sacks, while senior linebacker Tom Phelan (Middletown/Chicopee) had four tackles and an interception.Hobart's defense was led by defensive tackle Rich Barlette and defensive end Rob Gould with 12 and 11 tackles, respectively.Alfred is in action next on Saturday, Oct. 28, at home against William Paterson.Kickoff is at 1:30 p.m.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».