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Enregistrement W6982612941

An Introduction to Computational Complexity Via Games

2022· article· en· W6982612941 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueThe Mathematics Enthusiast · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePentecostalism and Christianity Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIBMWatsonSimple (philosophy)Combinatorial game theoryComputational complexity theoryBasketballComponent (thermodynamics)Center (category theory)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this talk I will discuss an approach to solving the famous P=NP question using games. For those unfamiliar with computational complexity, I will describe the complexity classes P and NP, as well as a few other complexity classes, including coNP, L and NL. I will then describe the million-dollar problem that asks whether P=NP and show how one can use a classic two-person combinatorial game, known as an Ehrenfeucht-Fraisse game (along with its relatives), to try to separate complexity classes. I will give some simple examples of how these games are played and then describe a newly rediscovered game that my colleagues and I at IBM are exploring that are potentially more powerful than these classical games. About the Speaker: Jon is a member of the research staff at the IBM T.J. Watson Research Center in New York. Jon has been with IBM for the last 25 years. Along with several colleagues, he developed the strategy component of the IBM Watson Jeopardy-playing system that in 2011 defeated the two most successful human Jeopardy players on live television. He has built two commercial robots and worked with the Toronto Raptors of the National Basketball Association on a system to help with trades and draft picks. From 2016-2018 Jon was the chief scientist of IBM’s two African research labs, one in Nairobi, Kenya, and the other in Johannesburg, South Africa. Since returning from Africa, Jon’s work has focused on applications of mathematical logic to theoretical questions in computer science, like the P=NP question. This is an in-person talk also available via Zoom.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,734
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,213 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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