Klipsun Magazine, 2014, Volume 45, Issue 02 - Fall
Notice bibliographique
Résumé
From the moment you picked up this publication to the time you sat down to read it you have passed someone who has lost a loved one, has achieved a fitness goal, who balances a mental disorder, has aced a final and who is advocating for a cause. It’s easy to become engrossed in your own story and not realize the thousands of stories similar to your own. We all each achieve, suffer, balance. Whether for humanity, animals, the Earth or ourselves, everyone is forging a path that has and will encounter barriers. One of my most memorable barriers was when I was 13 and my GPA was dwindling at 1.4. My teachers rallied together to put me into drug and alcohol counseling. My parents reminded me of college. At the time, I was not on track to reach any of my academic goals. This left me with two options: accept my situation and continue with it, or accept my situation and surpass it. Within one quarter my GPA shot up to 3.4 and I was enrolling in honors classes. This isn’t to say every limit should be surpassed. To see a limit as a barricade or safety is entirely in the eye of the beholder. A limit is an acknowledgment of a line that you cannot pass or you must break; a step in a certain direction to achieve the ending you’re searching for.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,024 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».