L'apport des innovations sociales dans le développement territorial des destinations en périphérie : le cas de culturat, en Abitibi-Témiscamingue
Notice bibliographique
Résumé
Le tourisme est souvent promu, par les diverses instances gouvernementales, comme une stratégie de développement local pour les territoires périphériques. Moyen de diversification économique ou stratégie de reconversion, il est souvent perçu comme le « sauveur » des économies en restructuration. Néanmoins, le désenchantement est brutal lorsqu’une stratégie de développement touristique est élaborée comme une pensée magique en suivant une logique néolibérale de croissance économique. De plus en plus, de nouvelles voies de développement des territoires touristiques sont désirées afin de répondre aux besoins des collectivités. Une révolution dans les façons de développer est maintenant incontournable pour une construction plus solidaire et plus écologique des territoires touristiques. Dans le cadre de cette recherche, il sera question de comprendre comment les pratiques innovantes en tourisme transforment le rapport au territoire pour que celui-ci soit plus respectueux des collectivités. Pour ce faire, l’étude du cas de Culturat, en Abitibi-Témiscamingue, permettra une analyse de cette démarche de mobilisation citoyenne qui tente de faire de l’identité, des arts et de la culture un pôle majeur de développement dans cette région dite « ressource ». L’objectif principal de cette recherche est de comprendre comment les pratiques innovantes en tourisme participent au développement territorial dans les régions périphériques du Québec. Cette étude analyse le concept d’innovation sociale territorialisée selon les conditions d’émergence, les processus et la portée. Il sera ensuite question de voir si les pratiques innovantes en tourisme engendrent des transformations socioterritoriales. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : développement territorial, région périphérique, innovation sociale, transformation socioterritoriale, tourisme
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,008 |
| Communication savante | 0,007 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».