Moral Identity: From Theory to Research
Notice bibliographique
Résumé
Moral identity, often defined as the importance or centrality of moral values to a person’s sense of self, has long been understood to play an important role in moral functioning. However, critical gaps remain regarding its development, cross-context stability, and behavioural significance. This dissertation addresses these gaps in three empirical studies, providing new insights into the nature and function of moral identity across the lifespan and in daily life. The first study (Chapter 2) explores developmental trends in moral identity, testing predictions from moral identity goal theory (Krettenauer, 2022). Using a cross-sectional sample spanning adolescence to old age, the study finds that with age moral identity becomes increasingly informed by abstractly rather than concretely construed values, and increasingly underwritten by internal rather than external motivation. The second study (Chapter 3) examines the stability and malleability of moral identity using experience sampling methods (ESM). By tracking momentary fluctuations in moral identity salience in a sample of Canadian university students over the course of a week, the study demonstrates that moral identity varies significantly within individuals across contexts while also showing stable between-person differences. Further, it shows that within- and between-person differences are related to a variety of morally relevant events experienced in everyday life. The third study (Chapter 4) also employs ESM to explore how moral and immoral action undertaken in daily life can be independently predicted by both within-person fluctuations and between-person differences in the salience and motivation of moral identity. It finds that while variation at both of these levels in moral identity is predictive of discrete actions and behavioural dispositions, this relation is more consistently found and stronger at the within-person level. Moral identity motivations are also found to be uniquely predictive of behaviour, in context-dependent ways. Together, these studies provide a comprehensive view of moral identity as a dynamic construct that develops over the lifespan, exhibits trait-like stability while also responding to situational factors, and profoundly influences behavior. By bridging developmental, socio-cognitive, and individual difference perspectives, this research contributes to a more nuanced understanding of moral identity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,017 | 0,024 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,046 |
| Communication savante | 0,013 | 0,019 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».