Public Opinion and Nuclear : critics and beyond
Notice bibliographique
Résumé
Opinion publique et nucléaire : critique et dépassement Marc MORMONT Université de Liège Ce texte tente de proposer une piste de sortie du dilemme dans lequel la question de l'opinion nous plonge et nous enferme.Ce dépassement n'est ni assuré ni sans risques.Il s'appuie sur une revue de certains des acquis des sciences sociales.Il suppose une critique de la conceptualisation même de l'opinion, mais aussi une démarche de recherche qui tire les leçons de certaines expérimentations.De telles expérimentations sont locales, contingentes et nécessairement liées à l'engagement du chercheur, c'est pourquoi ces leçons ne peuvent être tirées qu'avec une part de subjectivité.Elles doivent être confrontées à d'autres ainsi qu'à la critique.Ceci explique le caractère personnel de certaines parties de l'exposé.L'auteur ne doute pas que cela affaiblisse le propos et sa portée, mais est ce une raison de ne pas faire une proposition ?Antécédent J'ai rencontré la question de l'opinion comme objet de recherche en 1990--1991.Je travaillais dans le domaine de la sociologie de l'environnement et une question prégnante à cette époque était de savoir comment les représentations, enracinées dans des cultures spécifiques, affectaient voire déterminaient la prise en compte des questions d'environnement.Une analyse de presse avait révélé les profondes différences entre journaux de différents pays européens.La question du changement climatique émargeait, la Conférence de Rio se profilait à l'horizon.La question climatique était une pierre de touche, un révélateur de ces différences.En Allemagne la presse en parle abondamment, les associations sont mobilisées et des réseaux de villes et de communes pour le climat sont déjà en action, et en solidarité avec les pays du Sud.En France on lit très peu de choses dans la presse et souvent en mentionnant le caractère controversé de l'affaire ; les scientifiques sont plutôt silencieux.En Belgique un porte--parole est très actif, venu du monde scientifique -le professeur Berger -mais les associations sont méfiantes car le professeur est ouvertement pro nucléaire.Pourquoi ces différences ?C'est qu'en Allemagne il y a un réseau de scientifiques actifs notamment autour du Max Planck Institut où un poste de scientifique est même exclusivement consacré à la vulgarisation du changement climatique ; et le Parlement allemand a organisé une commission parlementaire (12 politiques, 12 scientifiques) qui a auditionné des scientifiques mais aussi des leaders de pays du Sud.Bref, en Allemagne
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».