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Enregistrement W6986810846

Redéfinir la gouvernance de la ville avec les citoyennes et citoyens pour contribuer à la transition socio-écologique à l'échelle locale

2023· other· fr· W6986810846 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueArchipelago (Université du Québec à Montréal) · 2023
Typeother
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Sciences and Governance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)PlankSchool dropout
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

De plus en plus, une demande de participation se fait sentir de la part des citoyennes et citoyens pour contribuer aux prises de décisions ayant un impact direct sur les milieux de vie. De leur côté, les administrations locales, comme celles des villes ou des arrondissements, questionnent leurs manières traditionnelles de faire et tentent d’inclure davantage le savoir-faire citoyen dans leurs modes de gouvernance, notamment via la mise en place d’expérimentations. Pour certains, une telle inclusion serait susceptible de contribuer à une transition socio-écologique à l’échelle locale, et même à une plus large échelle. Elle pourrait également favoriser la création de milieux de vie plus conviviaux, axés sur des valeurs de partage, de solidarité et d’inclusion. L’objectif de cette recherche est de déterminer l’ampleur de la contribution de la participation citoyenne, et plus précisément les expérimentations de gouvernance, à la transition socio-écologique à l’échelle locale. Pour répondre à cet objectif, quatre expérimentations de gouvernances mises en place par des administrations d’arrondissements Montréalais ont été étudiées : Le Programme des Projets participatifs citoyens de l’Arrondissement de Rosemont-La Petite-Patrie, le Programme Faites comme chez vous, de l’Arrondissement Rosemont-La Petite-Patrie, le budget participatif de l’Arrondissement de Mercier-Hochelaga-Maisonneuve et le budget participatif de l’Arrondissement du Plateau-Mont-Royal. Ces programmes avaient tous pour but de faire participer les citoyennes et citoyens à la mise en place de projets ayant un impact sur le tissu urbain actuel. Tout d’abord, les résultats ont mis en lumière que les administrations municipales ont délégué une forme de pouvoir aux citoyennes et citoyens et ont créé des partenariats avec elles pour la mise en place de projets pouvant répondre à leurs besoins. Les résultats révèlent que les expérimentations sont susceptibles de contribuer à la transition socio-écologique à l’échelle locale, puisqu’elles ont permis la création de liens sociaux entre les membres des milieux de vie ; ont eu des impacts visibles sur ces milieux de vie et ont favorisé la création de microcellules de gouvernance locale. Troisièmement, la recherche permet de faire ressortir certains défis à relever pour l’inclusion de la participation citoyenne dans les prises de décisions au sein des villes, soit la complexité administrative ; le maintien de la mobilisation et l’énergie nécessaire ; la conception, l’organisation et la pérennité des programmes ; la cohabitation et les conflits d’usages et la diversité et l’inclusion. Néanmoins, il demeure difficile de déterminer si cette participation citoyenne aura des effets transformateurs à long terme, allant au-delà des programmes ciblés, sur les pratiques des administrations municipale. L’ensemble des résultats contribuent à évaluer les différents impacts de la participation citoyenne et, plus précisément des expérimentations de gouvernance, dans une perspective de transition socio-écologique à l’échelle locale. Ces résultats pourraient également être utiles dans la mise en place de futurs programmes visant à transformer le rôle de la population et des actrices et acteurs institutionnels par les administrations locales. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : transition écologique, participation citoyenne, expérimentation, gouvernance, Ville de Montréal, initiatives citoyennes

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,973
Score d'incertitude au seuil0,087

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0080,008
Communication savante0,0130,007
Science ouverte0,0020,010
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0260,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,212
Écart entre enseignants0,205 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
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