Transmission des territorialités innues et innovations sociales : la contribution multiforme de l'Institut Tshakapesh
Notice bibliographique
Résumé
L’Institut Tshakapesh est un organisme reconnu qui oeuvre depuis plus de 40 ans à valoriser la langue, la culture et la réussite scolaire dans les communautés innues qui en sont membres. Il a produit plusieurs outils pédagogiques et linguistiques utilisés dans les écoles innues notamment. L’Institut Tshakapesh est aussi actif dans l’ensemble du Québec, particulièrement à travers le programme Sous le shaputuan, qui fait rayonner la culture innue dans les institutions scolaires allochtones et autochtones. Dans ce mémoire, nous réfléchissons à la pérennisation des territorialités innues par le truchement des innovations sociales émergeant d’un tel organisme. Nous explorons l’hypothèse selon laquelle l’Institut Tshakapesh contribue à un développement territorial décolonisé, représentatif des territorialités plurielles, via la promotion de la langue et de la culture innues, en partenariat avec les écoles et les communautés membres. Nous avons ainsi mené deux séries d’entrevues semi-dirigées auprès d’employés dans les bureaux de l’Institut Tshakapesh d’une part, puis avec des membres de l’équipe Sous le shaputuan d’autre part. L’analyse des résultats dépeint l’Institut Tshakapesh comme une structure institutionnelle et sociocommunautaire par laquelle les Innus valorisent leur culture, leur langue et leur identité. En plus du soutien dans les écoles innues, il fait vivre l’innu-aimun et l’innu-aitun au Québec grâce à des activités de sensibilisation comme Sous le shaputuan. Ainsi, par ses services, projets, activités et évènements, l’Institut Tshakapesh contribue à une reterritorialisation des Innus au sein même de leur Nation, mais aussi au sein de la société québécoise. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : territorialités innues, innovations sociales, éducation autochtone, Institut Tshakapesh, Sous le shaputuan.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,006 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».