Wie sieht eine moderne dienstliche Bildung aus? Evaluation und Weiterentwicklung der Grundausbildung beim Land Steiermark
Notice bibliographique
Résumé
Die vorliegende Masterarbeit befasst sich mit der Evaluation und Weiterentwicklung der Grundausbildung des Landes Steiermark. Um eine theoretisch und empirisch fundierte Arbeit zu ermöglichen, wird ein genereller Überblick über die betriebliche Bildung in Bezug auf den öffentlichen Dienst gegeben. Unter anderem zeigt die Arbeit auch die notwendigen Verbindungen zwischen der Personalentwicklung und der Erwachsenenbildung auf. Anhand des didaktischen und methodischen Kontextes werden aktuelle Erfordernisse einer Weiterbildung, speziell die der betrieblichen Bildung behandelt. Es werden alle aktuellen, theoretischen Recherchen dafür genutzt, um ein leitfadengestütztes Interview mit Teilnehmenden der Grundausbildung durchzuführen, um noch genauere Einblicke zu bekommen. Die Interviews bieten in Folge die Grundlage für die Durchführung der Fokusgruppe mit MitarbeiterInnen der Personalabteilung des Landes Steiermark, die vor allem für einen Abgleich mit den Teilnehmenden und für die Weiterentwicklung angesetzt wird. Durch die unterschiedlichen Methoden können verschiedenste Perspektiven genauer betrachtet werden. Dies spiegelt sich auch in den Ergebnissen wider, indem verschiedenste Kategorien von den Zielen der Grundausbildung bis hin zur Bewertung beschrieben werden. Die Ergebnisse der theoretischen Untermauerung, der Interviews und der Fokusgruppe führen zu einem Abschlussresümee und daraufhin zu einer Empfehlung für die Weiterentwicklung der Grundausbildung aus erwachsenenbildnerischer Perspektive. Diesbezüglich werden vor allem Vorschläge gegeben, welche Elemente verändert, angepasst oder beibehalten werden sollten, um die Grundausbildung an eine den aktuellen Erfordernissen der Erwachsenenbildung angepasste betriebliche Bildung anzulehnen. Die Ergebnisse zeigten, dass vor allem auf didaktischer Ebene, bezüglich des Curriculums und seiner Inhalte, aber auch auf methodischer Ebene, aufgrund von fehlender Methodenvielfalt, viel Veränderungsbedarf vorherrscht.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,016 | 0,024 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,014 |
| Communication savante | 0,013 | 0,014 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,014 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».