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Enregistrement W6988136445

Women, War, and the Birth of Bangladesh

2023· dissertation· en· W6988136445 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueeScholarship@McGill (McGill) · 2023
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueBangladesh Politics, Society, and Development
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeAgency (philosophy)Raw dataBengaliContext (archaeology)Theme (computing)Government (linguistics)PoliticsInterpretation (philosophy)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

My thesis explores the impact of women revolutionaries during the 1971 Liberation War of Bangladesh: it investigates the reasons that thrust Bengali women into political activism: Why did they take up arms, or provide protection to the Bengali revolutionaries in their struggle against the Pakistani military junta?The role of women freedom fighters in the history of Bangladesh's liberation is an understudied theme compared to the role of their male compatriots.This dissertation seeks to restore agency to women in the nation's fight for freedom.Methodologically, my research interrogates two major components of primary sources: archival documents on the 1971 liberation war, and interviews of contemporaneous observers and/or their descendants.I complement this through a study of 1971 war-related printed Bengali novels, local histories, periodicals, and diaries.I tapped into published Bangladesh government data as secondary sources, as well as new documentaries, videos, and photographs.Due to this project's aim of understanding the women freedom fighters' own perspectives and truths, I applied principles of emergent design in data collection and analysis.My data analysis followed a combination of inductive content analysis and narrative analysis.The inductive approach condenses raw textual data into brief summaries, to establish clear links between the research objectives and the summary findings derived from the raw data, and to develop a framework of the underlying structure of experiences that are evident in the raw data.The narrative analysis focuses on my interpretation of stories or experiences shared by interviewees within the social context of the research project.P a g e | 6 Rsum Ma thse explore l'impact des femmes rvolutionnaires pendant la guerre de libration du Bangladesh en 1971 : elle examine les raisons qui ont pouss les femmes Bengalis poursuivre l'activisme politique : pourquoi ont-elles pris les armes, ou ont fourni une protection aux rvolutionnaires Bengalis dans leur lutte contre la junte militaire pakistanaise ?Le rle des femmes rvolutionnaires de la libert dans l'histoire de la libration du Bangladesh est un thme peu tudi par rapport au rle de leurs compatriotes masculins.Cette thse vise redonner aux femmes le pouvoir d'agir dans la lutte nationale pour la libert.Mthodologiquement, ma recherche interroge deux composantes majeures des sources primaires: des documents d'archives sur la guerre de libration de 1971, et des entretiens d'observateurs contemporains et/ou de leurs descendants.Je complte cela par une tude de romans Bengalis imprims lis la guerre de 1971, de priodiques d'histoires locales et de journaux intimes.J'ai aussi recherch dans les donnes publies par le gouvernement du Bangladesh en tant que sources secondaires, ainsi que dans de nouveaux documentaires, vidos et photographies.L'objectif de ce project c'est comprendre les propres perspectives et vrits des femmes combattantes pour la libert, afin de cela j'ai appliqu les principes de la conception mergente dans la collecte et l'analyse des donnes.Mon analyse de donnes a suivi une combinaison d'analyse de contenu inductive et d'analyse narrative.L'approche inductive condense les donnes textuelles brutes en brefs rsums, pour tablir des liens clairs entre les objectifs de la recherche et les rsultats sommaires drivs des donnes brutes, pendant aussi dveloppant un cadre de la structure sous-jacente des expriences qui sont videntes dans les donnes brutes.L'analyse narrative se concentre sur mon interprtation des histoires ou des expriences partages par les personnes interroges dans le contexte social du projet de recherche.P a g e | 7 P a g e | 8 AcknowledgementMy first and greatest debt is to my supervisor, Professor Subho Basu.I am deeply

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,526
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,269
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
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