Attraverso lo specchio: Lives of Girls and Women come bildungsroman femminile.
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Attraverso lo specchio: "Lives of Girls and Women" come 'Bildungsroman' femminile This is an ancestral mansion With neither table nor fireNor dust nor carpet.The perverse enchantment of these premises Is all in their polished mirrors.The only pastime possible here Is to look at oneself day and night.Anne Hrbert, "Manor Life" I.La capacit riflettente dello specchio e la perfetta riproduzione della realt che esso fornisce lo hanno da tempo immemorabile reso metafora della mimesi narrativa assoluta, di quanto in termini ottocenteschi potremmo definire 'realismo'.Tradizionalmente il poeta infatti rappresentato nell'atto di reggere uno specchio nel quale si riflette, immutata, la natura e questa capacit di rappresentare in modo non mediato e di duplicare il reale in perfetta trasparenza ha da sempre conferito una dimensione ontologica privilegiata all'eterocosmo poetico.Nel riflesso della propria immagine il soggetto trova conferma della propria identit, tramutando l'atto narcisistico del rispecchiarsi in un ritrovarsi, ma soprattutto in un riprodursi 1 .La tradizionale assunzione umanista della stabilit dell'io ed il tentativo positivistico di intrappolare la realt all'interno di un riflesso ottico mostrano la loro precariet quando a reggere lo specchio davanti alla natura la mano di una scrittrice.Tramutatasi da musa dello scrittore e da costruzione della sua arte in soggetto autonomo, creatrice essa stessa della propria storia, all'artista donna pu accadere di guardarsi negli specchi di ogni epoca senza riuscire a riconoscere mai il proprio volto, circondata da una molteplicit infinita di riflessi fittizi, simulacri gi scritti ed inscritti nel canone letterario.Riappropriarsi del proprio riflesso equivale quindi a "shatter the mirror that has so long reflected what every woman was supposed to be" 2 : solo attraversando lo specchio della rappresenzatione e sfogliando il palinsesto ideologico nascosto sotto la superficie levigata del vetro la scrittrice riuscir a rimpossessarsi del proprio riflesso, a rappresentarsi.Alice Munro testimonia questo tentativo di riappropriazione della propria identit scegliendo di rileggere e riproporre due generi canonici del romanzo ottocentesco, il Bildungsroman (romanzo di formazione) ed il Knstlerroman (romanzo dell'artista), attraverso il racconto della vita di un'adolescente nell'Ontario del Sud alla fine della seconda guerra mondiale.Confrontata da una galleria deformante di immagini, volti, costruzioni che precodificano la sua esistenza, la Del di Lives of Girls and Women riesce infine ad attraversare lo specchio che la imprigiona, rimandandole infiniti riflessi sfalsati ed a trovare infine la propria vera immagine.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle