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Record W6989439713

Attraverso lo specchio: Lives of Girls and Women come bildungsroman femminile.

2005· article· en· W6989439713 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueUnitusOpen (Tuscia University) · 2005
Typearticle
Languageen
FieldSocial Sciences
TopicEducational and Social Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsNarrativeFemininityAgency (philosophy)Identity (music)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Attraverso lo specchio: "Lives of Girls and Women" come 'Bildungsroman' femminile This is an ancestral mansion With neither table nor fireNor dust nor carpet.The perverse enchantment of these premises Is all in their polished mirrors.The only pastime possible here Is to look at oneself day and night.Anne Hrbert, "Manor Life" I.La capacit riflettente dello specchio e la perfetta riproduzione della realt che esso fornisce lo hanno da tempo immemorabile reso metafora della mimesi narrativa assoluta, di quanto in termini ottocenteschi potremmo definire 'realismo'.Tradizionalmente il poeta infatti rappresentato nell'atto di reggere uno specchio nel quale si riflette, immutata, la natura e questa capacit di rappresentare in modo non mediato e di duplicare il reale in perfetta trasparenza ha da sempre conferito una dimensione ontologica privilegiata all'eterocosmo poetico.Nel riflesso della propria immagine il soggetto trova conferma della propria identit, tramutando l'atto narcisistico del rispecchiarsi in un ritrovarsi, ma soprattutto in un riprodursi 1 .La tradizionale assunzione umanista della stabilit dell'io ed il tentativo positivistico di intrappolare la realt all'interno di un riflesso ottico mostrano la loro precariet quando a reggere lo specchio davanti alla natura la mano di una scrittrice.Tramutatasi da musa dello scrittore e da costruzione della sua arte in soggetto autonomo, creatrice essa stessa della propria storia, all'artista donna pu accadere di guardarsi negli specchi di ogni epoca senza riuscire a riconoscere mai il proprio volto, circondata da una molteplicit infinita di riflessi fittizi, simulacri gi scritti ed inscritti nel canone letterario.Riappropriarsi del proprio riflesso equivale quindi a "shatter the mirror that has so long reflected what every woman was supposed to be" 2 : solo attraversando lo specchio della rappresenzatione e sfogliando il palinsesto ideologico nascosto sotto la superficie levigata del vetro la scrittrice riuscir a rimpossessarsi del proprio riflesso, a rappresentarsi.Alice Munro testimonia questo tentativo di riappropriazione della propria identit scegliendo di rileggere e riproporre due generi canonici del romanzo ottocentesco, il Bildungsroman (romanzo di formazione) ed il Knstlerroman (romanzo dell'artista), attraverso il racconto della vita di un'adolescente nell'Ontario del Sud alla fine della seconda guerra mondiale.Confrontata da una galleria deformante di immagini, volti, costruzioni che precodificano la sua esistenza, la Del di Lives of Girls and Women riesce infine ad attraversare lo specchio che la imprigiona, rimandandole infiniti riflessi sfalsati ed a trovare infine la propria vera immagine.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.029
Threshold uncertainty score0.058

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0110.008
Scholarly communication0.0050.005
Open science0.0010.004
Research integrity0.0020.004
Insufficient payload (model declined to judge)0.0090.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.023
GPT teacher head0.257
Teacher spread0.234 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Citations0
Published2005
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