CatòliCat: un podcast pensat pels catòlics de Catalunya
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
El podcast s'està convertint en un format sonor de gran popularitat per les facilitats que ofereix als \nproductors de contingut, però a diferència de la ràdio convencional, aquest nou format, destaca per \nla possibilitat de dirigir el contingut a un públic objectiu molt concret i diferenciat. \nEl present treball té com a objectiu crear un podcast catòlic en català. Així doncs, per assolir aquest \nobjectiu en primer lloc s'abordarà un estudi transversal dels aspectes que s'han de conèixer abans de \ncrear la proposta en qüestió. En segon lloc, es realitzarà una anàlisi del contingut de les dues \nemissores que s'agafen com a referència, en aquest cas, Radio María i Ràdio Estel. Seguidament es \npassarà a realitzar la producció i gravació de dos programes del podcast. I per finalitzar, es \npresentarà un pla de comunicació per xarxes socials.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle