Description du portrait de l’enseignement du yoga en éducation physique au collégial au regard du questionnement didactique
Notice bibliographique
Résumé
Cette recherche a pour thème l’enseignement du yoga en éducation physique au collégial. L’angle du questionnement didactique a été choisi afin de connaître les contenus enseignés et les facteurs qui influencent ces choix didactiques. Le problème de recherche, qui émane de la vastitude des savoirs disciplinaires du yoga, est expliqué par la difficulté à catégoriser le yoga et la complexité à choisir les contenus didactiques à enseigner. Ainsi, l’objectif général poursuivi est de dresser le portrait de l’enseignement du yoga en éducation physique au collégial au regard du questionnement didactique. Trois objectifs spécifiques ont été ciblés afin de répondre à l’objectif principal : 1. Identifier les caractéristiques des enseignantes et enseignants en éducation physique au collégial qui enseignent du yoga. 2. Identifier les caractéristiques des cours de yoga donnés en éducation physique au collégial. 3. Décrire les choix didactiques faits par les enseignantes et enseignants qui enseignent du yoga en éducation physique au collégial. Dans le cadre de cette recherche descriptive, l’approche méthodologique est mixte et majoritairement quantitative. Un questionnaire électronique a été construit et validé afin de répondre aux objectifs de la recherche. Les données recueillies pour l'année 2019 proviennent de 21 questionnaires issus de 14 cégeps différents. Les résultats permettent de répondre à l'objectif général et aux objectifs spécifiques et de bien comprendre le portrait de l'enseignement du yoga en éducation physique au collégial. Cependant, les résultats ne sont pas destinés à être généralisés, mais bien à servir d’inspiration, de réflexion et de base de connaissance sur l’enseignement du yoga en éducation physique au collégial.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,006 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,015 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».