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Enregistrement W6991735475

Implementing Strategy to Practice when Energy Crisis Arises : Single Case Study

2023· other· en· W6991735475 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevueOsuva (University of Vaasa) · 2023
Typeother
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesYork University
Mots-clésTechnology strategyStrategy implementationResource (disambiguation)Energy (signal processing)Strategic managementBest practiceEnergy sectorFocus (optics)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The theory of strategy as practice suggests that a company's strategy involves not only top management's vision or plan, but also the collective practices of all employees. This theo-ry highlights the role of daily actions and routines in shaping and reinforcing a company's strategy and emphasizes the importance of aligning the strategy with employees' experi-ences for success. By focusing on aligning organizational practices with the strategy, a company can embed the strategy into its practices and sustain its success over time.
\n
\nThis case study aims to examine the implementation of a new strategy by a company fol-lowing an acquisition and during an energy crisis, and how different levels within the company perceive its success. The research analyzes the opinions and views of each level of the organization towards the implementation of the strategy and evaluates its effec-tiveness in meeting its objectives. The focus of the study is to determine the success of the company in effectively implementing the strategy in practice.
\n
\nThe findings suggest that the company's departure from its strategy resulted in communi-cation, commitment, and resource conflicts. The study highlights the importance of focus-ing on aligning organizational practices with the strategy to ensure its success, through clear communication, maintaining commitment, and providing adequate resources.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,288
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,072
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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