Implementasi Strategi Promosi Kesehatan Menurut Ottawa Charter Dengan Pelaksanaan Program Perlindungan Perempuan Dan Anak Oleh Bidang Perlindungan Perempuan Dan Anak Dinas P3A Dan Kependudukan Provinsi Jawa Timur
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Mahasiswa merupakan bagian dari masyarakat intelektual yang ada pada jajaran pendidikan di Indonesia yang dituntut untuk mengetahui, menguasai, serta berwawasan luas baik dibidang ilmu pengetahuan maupun teknologi. Mahasiswa juga dituntut untuk menerapkan Tri Dharma perguruan tinggi yaitu : Pendidikan dan pengajaran, Penelitian dan pengembangan, serta Pengabdian pada masyarakat. Pada dasarnya pendidikan dibutuhkan untuk mencapai Sumber daya manusia yang berkualitas dan berkompeten, Sehingga diharapkan setelah menempuh pendidikan dapat menerapkan setiap hal yang telah didapatkan selama pendidikan kedalam aspek kehidupan. Selain itu, sebagai seorang Mahasiswa tidak hanya dituntut untuk memperoleh gelar Sarjana melainkan juga memiliki kecerdasan secara emosional dan spiritual pada diri setiap mahasiswa. Mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan yang seimbang antara akademik dan non akademik dengan berdasarkan pada kemampuan emosional, spiritual yang berpedoman pada moral agama yang mana hal tersebut sejalan dengan visi Universitas Airlangga. Universitas Airlangga menyebutkan dalam visinya bahwa Universitas Airlangga dituntut untuk menjadi universitas yang mandiri, inovatif, terkemuka ditingkat nasional dan internasional, pelopor pengembangan IPTEK, humaniora dan seni berdasarkan moral agama. Hal ini diperkuat dengan adanya salah satu tujuan Universitas Airlangga yaitu ingin menghasilkan lulusan yang memiliki pengabdian kepada masyarakat untuk memberdayakan masyarakat agar mampu memecahkan masalah secara mandiri dan berkelanjutan. Oleh karena itu, menjadi sebuah hal yang realistis jika seorang Mahasiswa tidak hanya dituntut untuk unggul dalam bidang teoritis saja tetapi juga perlu pengaplikasian dan perealisasian teori tersebut terhadap permasalahan yang akan dihadapi di lapangan nantinya.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle