Intercambio de información entre países en desarrollo sobre proyectos de inversión
Notice bibliographique
Résumé
= o»..... <,.. 1 lo Preparación y ejecución de proyectos de inversión y necesidades de información de los países en desarrollo ......... M-II« Un sistema de información sobre proyectos de inversión: imagen-objetivo de largo plazo o.» 6 III o Criterios para elaborar ima estrategia destinada al establecimiento gradual de un sistema de información sobre proyectos de inversión ,. o=«, <..,..».o«.»o..,.......... • o».17 IVo Reflexiones finales .. <,»o o <,.o«o»«o«o««...o o o o <,».o <,».o... o.. o o 21 Anexo 1; Sistemas de información existentes afines al tema de los proyectos de inversión en países en desarrollo ... <,..,..»«,«»..«»o»o o o. o»..»o.<.. o»»... ...»« 22 Anexo 2 s Ejemplos de boletines existentes o., o....... .o»c <, = .<,= .«. 31 Anexo 3: Bibliografía ...o o.... 37 /Introducción -1 -Introducción La cooperación éconómica entre los países en desarrollo (CEPD) ha constituido un tema áe especial preocupación para las comisiones regionales de las Naciones Unidas y muy particularmente para la CÉPALj la que desde sus inicios ha prestado su apoyo sustantivo y bpéráciorial a diversas iniciativas de cooperación y de integración económica entre ios irises de América Latina y el Caribe.Lo mismo puede afirmarse de las instituciones regionales, en especial del BID/INTAL.La idea matriz en tomo a la cuál giran los principios fundamentales de la CEPD es la autosuficiencia colectiva, a través de la cual los países en desarrollo pueden aspirár "á un aprovechamiento efectivo y pleno de las complementariedades reales y potenciales qúe existen entre ellos para el logro de su desarrollo económico y social.Los países en désarrollo pertenecientes al Grupo de los 77 han reafirmado en mSs de una ocasión su voluntad de concretar en forma práctica el espíritu y lá filosofía de la CEPD en diversos ámbitos y a través de distintas modalidades de acción ccanpleinentarias.En esa perspectiva no puede dejar de mencionarse la Conferencia sobre Cooperación Económica celebrada en México, en 1976, la Declaración de Arusha, suscrita en 1979, y más recientemente, el Programa de Acción iáé Caracas, adoptádo por la Conferencia de Alto Nivel sobre Cooperación Económica entre Países en Desarrollo, celebrada en Caracas, Venezuela, del 13 al 19 de mayo de 1981.El Programa de Acción de Caracas (PAC) constituye el marco más amplió y también más específico a través áel cual el Grupo de los 77 lleva a cabo iniciativas concretas para poner en marcha la cooperación económica entre los países en desarrollo.La cooperación técnica entre tales países (CTPD) está considerada en el PAC como un instrumento especialmente adecuado para la realización de la CEPD.El PAC ha identificado problemas específicos para aprovechar las complementariedades reales y potenciales de los países en desarrollo en las siguientes esferas de acción prioritarias: comercio, tecnología, alimentación y agricultura, energía, materias primas, financiamiento, industrialización y cooperación técnica.En relación con la esfera del flnánciamiento, el PAC destacó concretamente el tema de las licitaciones internacionales de proyectos de inversión y recomendó /a los -2a los países en desarrollo que adoptaran 3:as medidas apropiadas para eliminar las desyentajas que ?ife,Qtan a las firmas de esos países con respecto a las de los países desarrpllados en la licí.taci6nd^ proyecibps de inversión destinados a ejecutarse en los países en desarrollo.. En partipular, la inferencia puso de relieve que entre tales medidas, dgbía contemplarsi^ el suministro de información acerca de las condiciones de licitapión en forma rápida y oportuna y en .concordanciacon las prácticas nacionales, , , A ese fin el PAC recomendó que se constituyera un grupo de expertos para estudia las formas y los medios de propoi^ioiiar lá ipformación pertinente acerca de los proyectoá^de desarrolJLo que son materia de licitación internacional.El PAC acotó el tema de la competitividad de los.países en desairoilo m este tipo de licitaciones internacionales, relacionándolo con la recopilación.ydifusión de informg.ciónpertinente para actuar en forma rápida y oportuna dentro
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,028 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,008 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,005 |
| Communication savante | 0,009 | 0,012 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,033 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».