La mise en tourisme durable du territoire périphérique : le cas de l’axe Duparquet-Lac Abitibi (Québec)
Notice bibliographique
Résumé
Le tourisme est souvent mobilisé comme outil de revalorisation et de revitalisation économique des territoires. Il est de plus en plus promu comme façon de répondre aux besoins des collectivités et comme complément à une industrie économique déjà existante. Les façons de développer et d’évaluer l’implantation de ce phénomène sur un territoire ou pour une destination varient dans la littérature, passant par des inventaires d’attraits à de simples analyses des forces, faiblesses, opportunités et menaces (MOFF). L’expression « développement touristique » prend différents sens selon les chercheurs. Dans le cadre de ce mémoire, le développement touristique est indissociable de l’identification du potentiel touristique du milieu. Il est alors question de comprendre comment le potentiel touristique nourrit le processus de mise en tourisme du territoire périphérique. Qui plus est, le mémoire s’intéresse spécifique au cas de la périphérie en raison de ses enjeux spécifiques. L’étude pose donc deux sous-questions de recherche pour y arriver : quels enjeux sont associés au territoire périphérique (1) et quelle est la ou les mise.s en tourisme potentielle.s de ce territoire (2). L’étude mobilise différents concepts, dont le potentiel touristique, composé de ressources naturelles et anthropiques, encadrées par des infrastructures de soutien, ainsi que le processus de mise en tourisme, ayant quatre dimensions bien précises (représentation, réalisation/transformation, régulation et résilience) qui permettent d’établir des scénarios touristiques. L’objectif est de répondre à un besoin bien précis, soit la réflexion d’un développement touristique de l’axe Duparquet-Lac Abitibi (ADLA), situé dans la Municipalité régionale de comté de l’Abitibi-Ouest (MRCAO). Pour y arriver, l’analyse documentaire, 24 entretiens ainsi que l’observation directe sur le terrain, par la photographie, ont été effectués. Les résultats établissent trois scénarios potentiels de mises en tourisme pour le territoire étudié, soit la création d’un parc régional, d’un circuit touristique naturel-historique ou d’une école-nature. Ces scénarios offrent des recommandations au territoire qui souhaite établir le phénomène touristique sur les lieux. Loin d’être parfait, le processus de mise en tourisme est complexe, mais demeure pertinent pour étudier les possibilités touristiques d’un territoire. Cette étude offre une première perspective de la manière de mobiliser ce processus à l’aide du potentiel touristique. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : territoire, périphérie, potentiel, ressource, infrastructure, développement, Abitibi-Ouest
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,004 |
| Communication savante | 0,005 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,013 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».