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Enregistrement W6992400888

Les négociations identitaires des jeunes de seconde génération d'origine haïtienne à Montréal

2022· other· fr· W6992400888 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueArchipelago (Université du Québec à Montréal) · 2022
Typeother
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAgricultural and Environmental Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)Identity (music)Subject (documents)Structuralism (philosophy of science)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cette recherche a pour objectif de comprendre le processus de négociation identitaire des jeunes de seconde génération en contexte de pluriculturalité. Elle vise plus particulièrement à comprendre (1) l’influence des différents contextes d’interaction sociale sur le processus d’identification ethnoculturel des jeunes Montréalais d’origine haïtienne de seconde génération, et (2) comment les jeunes adultes montréalais d’origine haïtienne de seconde génération négocient leur rapport à l’ethnicité et à la majorité dans un milieu pluriculturel qui, comme Montréal, proposent différents référents identitaires. Pour y parvenir, nous avons mené une série de onze entrevues qualitatives dans la région montréalaise auprès de jeunes adultes de 25-35 ans, nés au Québec de parents haïtiens ou qui ont immigré avec leurs parents alors qu'ils étaient encore très jeunes. À travers cette recherche nous visons à offrir un éclairage nouveau ou, à tout le moins, différent, sur la construction identitaire des jeunes de deuxième génération. S’inscrivant dans une démarche constructiviste et interactionniste, nos principaux résultats nous permettent de mettre en exergue la dynamique complexe, hybride et contextuelle des identités des secondes générations et démontrent de quelle manière les contextes d’interaction peuvent influencer la formation de l’identité ethnoculturelle. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : deuxième génération, hybridité, appartenance, identité

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,544
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0410,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,174
Écart entre enseignants0,167 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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