A Narrative Inquiry into the Experiences of Cervical Cancer Screening for Transgender Men
Notice bibliographique
Résumé
This monograph-style dissertation delves into the experiences of cervical cancer screening (CCS) among four transgender men residing in Saskatchewan. CCS traditionally has been framed within the context of women's reproductive health, and it has seldom been inclusive of non-binary, gender-diverse, or transgender individuals. I noticed the need for more information when I started graduate school and began reflecting on my nursing practice. Nurses are usually providers on the front line who provide healthcare for transgender people. Nurses with advanced practice, including nurse practitioners, can routinely perform CCS. It was in my practice as a public health nurse providing CCS that I began to wonder about the experiences of transgender men and CCS. I wanted to come alongside transgender men to understand how to improve CCS experiences for transgender men.\nIn adopting narrative inquiry as the research methodology, I embraced a relational approach guided by the three-dimensional inquiry space: temporality, sociality, and place (Clandinin, 2013; Clandinin & Caine, 2013; Clandinin & Connelly, 2000). The narrative accounts intend to capture individual lives and the unique history of each participant. Participants met with me in person or over Zoom to engage in interviews spanning several months and engaged in open-ended conversations about life events influencing their CCS experiences. Narrative accounts shared multiple and layered details of their lives. Each participant has a detailed chapter where they shared not only narratives of CCS but narratives that explored the complex experiences within many different facets of life, including personal, social, and institutional stories (Clandinin & Rosiek, 2007). Within each person's narrative account, I found stories of how we can attend to people in a better, more holistic, and inclusive way.\nIt is increasingly important in today's political and social climate for healthcare providers (HCPs) to pay attention to the voices and experiences of transgender people. When exploring narrative threads across accounts, stories of healthcare, holistic health, and family and friends significantly shaped the participants CCS experiences. The narrative accounts of the four transgender men have implications across nursing practice, education, and policies. The stories embedded in this dissertation call for more inclusive, knowledgeable, and equitable care for transgender people in Saskatchewan.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».