Notice bibliographique
Résumé
Uusperheet ovat olleet sadoilletuhansille suomalaisille arkea jo vuosikymmeniä, mutta silti perinteinen perhekäsitys on vallalla niin visuaalisessa kulttuurissa kuin kielessä. Perhekuvat kertovat tavallisesti kaunistellusti perheen ihanteista ja toiveista. Monille eroperheiden perheenjäsenille ei ole suomen kielessä omia sanoja. Tarvitaan kuvia, jotka näyttävät, keitä kaikkia perheisiin voi kuulua. \n \nLähtökohtana opinnäytetyölle on kiinnostukseni siihen, millaisia perhekuvia eron kohdanneista perheistä syntyy, jos perheen lapsen toiveet nostetaan kuvissa etusijalle. Tarkastelen työssäni muoto- ja perhevalokuvaa subjektiivisen kokemuksen näkökulmasta. Työni pohjautuu osallistavan ja vuorovaikutteisen valokuvauksen prosessiin, jossa päähenkilö on saanut itse suunnitella oman kuvansa ja vaikuttaa lopputulokseen. Valokuvat syntyivät päähenkilön ja kuvaajan välisen dialogin avulla. \n \nOpinnäytetyöni koostuu kahdesta osasta. Taiteellisessa osassa toteutin Perhealbumi-nimisen kuvasarjan erolasten studiossa toteuttamista perhepotreteista. Kuvasarja julkaistiin kirjana ja näyttelynä 2014-2015. Näyttelyyn sisältyi kehittämäni kuvausmetodin mukaisia työpajoja. Työni kirjallisessa osassa esittelen ja analysoin käyttämääni metodia ja lähestymistapaa. Lisäksi avaan myös työprosessia kuvaushetkistä kertovien esimerkkien avulla. \n \nMetodini mukaan jokaisessa kuvasarjan perhekuvassa on päähenkilö, jonka vanhemmat ovat eronneet. Päähenkilö saa kutsua kuvaan kaikki ihmiset, joiden hän kokee kuuluvan perheeseensä. Hän myös asettelee henkilöt kuvaan ja tekee lopullisen kuvavalinnan. Lopuksi tapahtuu päähenkilön haastattelu, josta kootaan lyhyt teksti kuvan yhteyteen. Teksti havainnollistaa sitä, millaisia merkityksiä ja sisältöjä päähenkilö kuvassaan näkee. Perhekuva ja siitä kertova teksti toimivat kiinteästi toisiaan täydentävänä kokonaisuutena. \n \nAineiston perusteella perhekuvaa ei ole aikaisemmin tarkasteltu sellaisen ihmisen näkökulmasta, jolla on useampi kuin yksi lapsuudenperhe. Työssäni havainnoin miten perhekuvan sisältö muuttuu, kun sitä tarkastellaan subjektiivisen kokemuksen avulla. Toisille erolapsille perhekuva oli selvästi ydinperhekuvaa laajempi kokonaisuus. Selkeä enemmistö halusi kuitenkin koota kuvaansa vain biologiset perheenjäsenet tai vain osan heistä. Kokemus on hyvin henkilökohtainen, mikä näkyi suurena vaihteluna kuvasarjan asetelmissa. Kuvat haastavat katsojaa pohtimaan, onko kyseessä yksi vai useampi perhe. Oikeaa vastausta on mahdoton antaa ulkopuolelta. Kuvien päähenkilöt toimivat aktiivisina vaikuttajina kertomalla kuvistaan ja päättämällä itse oman perhekuvansa sisällöstä. \n \nAikaisemmin ero koettiin niin häpeälliseksi, ettei siitä voinut puhua. Vaikka erot nykyään ovat hyvin tavallisia ja niihin suhtaudutaan avoimemmin, jäävät lasten kokemukset yhä kuulematta. Eroperhevalokuvaan tuleminen vaatii henkilöiltä rohkeutta. Kameran eteen asettumalla he tunnustavat, että ero on vaikuttanut ihmisiin, myös lapsiin. Perhealbumi-projekti oli monelle lapselle mahdollisuus kertoa ensimmäistä kertaa avoimesti miten he perheensä hahmottavat.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,054 | 0,324 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».