Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The Latin American Story Finder: A Guide to 470 Tales from Mexico, Central America, and South America, Listing Subjects and Sources. By Sharon Barcan Elswit. Jefferson, NC: McFarland, 2015. 318 pp. (Reviewed by John Bierhorst) The Princess and the Goblin and Other Fairy Tales. By George MacDonald. Edited by Shelley King and John B. Pierce. Toronto: Broadview, 2014. 382 pp. (Reviewed by Sara Cleto, The Ohio State University) Tales of the Brothers Grimm. Illustrated by Natalie Frank. Edited by Karen Marta. Bologna: Damiani Press, 2015. 272 pp. (Reviewed by Kirsten Rae Simonsen, University of Hawai‘i at Mānoa) Folktales and Fairy Tales: Traditions and Texts from Around the World, 2nd ed. Edited by Anne E. Duggan and Donald Haase, with Helen J. Callow. Santa Barbara, CA: Greenwood, 2016. Four volumes: 388 pp., 364 pp., 376 pp., 462 pp. (Reviewed by Carmen Nolte-Odhiambo, University of Hawai‘i, West O‘ahu) The Edinburgh Critical Edition of the Selected Writings of Andrew Lang. Edited by Andrew Teverson, Alexandra Warwick, and Leigh Wilson. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2015. Two volumes: 452 pp., 415 pp. (Reviewed by Mary Sellers, Pennsylvania State University) Fairy Tales in Popular Culture. Edited by Martin Hallett and Barbara Karasek. Peterborough, Canada: Broadview Press, 2014. 217 pp. (Reviewed by Brittany Warman, The Ohio State University) New Approaches to Teaching Folk and Fairy Tales. Edited by Christa C. Jones and Claudia Schwabe. Logan: Utah State University Press, 2016. 252 pp. (Reviewed by Theodora Goss, Boston University) From Dog Bridegroom to Wolf Girl: Contemporary Japanese Fairy-Tale Adap- tations in Conversation with the West. By Mayako Murai. Detroit: Wayne State University Press, 2015. 178 pp. (Reviewed by Rose Williamson, University of Chichester) The Irish Fairy Tale: A Narrative Tradition from the Middle Ages to Yeats and Stephens. By Vito Carrassi. Translated by Kevin Wren. Lanham, MD: John Cabot University Press, 2012. 207 pp. (Reviewed by Deanna Allred, Utah State University) Japanese Mythology in Film: A Semiotic Approach to Reading Japanese Film and Anime. By Yoshiko Okuyama. Lanham, MD: Lexington Books, 2015. 244 pp. (Reviewed by Micheline M. Soong, Hawai‘i Pacific University) The Politics of Magic: DEFA Fairy-Tale Films. By Qinna Shen. Detroit: Wayne State University Press, 2015. 311 pp. (Reviewed by Julie Koehler, Wayne State University) Preserving the Magic Spell: Basile’s “The Tale of Tales” and Its Afterlife in the Fairy-Tale Tradition. By Armando Maggi. Chicago: University of Chicago Press, 2015. 401 pp. (Reviewed by Bethany Hanks, Utah State University) Seven Miles of Steel Thistles: Reflections on Fairy Tales. By Katherine Langrish. Oxfordshire, U.K.: Greystones Press, 2016. 294 pp. (Reviewed by Abigail Heiniger, Bluefield College) Transforming Tales: Rewriting Metamorphosis in Medieval French Literature. By Miranda Griffin. Oxford, U.K.: Oxford University Press, 2015. 270 pp. (Reviewed by Jack Zipes, University of Minnesota)
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle