Peran pesantren terhadap quarter life crisis: studi tawakal pesantren Darul Mukhlashin Probolinggo
Notice bibliographique
Résumé
Tesis ini merupakan hasil penelitian tentang quarter life crisis pada santri Pesantren Darul Mukhlashin Probolinggo. Persoalan quarter life crisis merupakan krisis yang dialami dewasa awal (emerging adulthood) berusia 18 hingga 25 tahun. Krisisnya berupa kekhawatiran tentang masa depan, berkaitan dengan karir, akademik, pernikahan, dan jati diri. Mereka dituntut untuk mandiri, memegang berbagai peran, dan tidak jarang menyebabkan usia dewasa awal stres hingga rentan mengalami gangguan kesehatan mental. Berangkat dari persoalan itulah, penelitian ini menjawab tiga rumusan masalah, di antaranya; Bagaimana pemahaman santri terhadap quarter life crisis? Bagaimana metode pesantren dalam mengatasi quarter life crisis pada santri Pesantren Darul Mukhlashin Probolinggo? Bagaimana peran pesantren dan implementasi tawakal pada santri pesantren Darul Mukhlashin Probolinggo dalam mengatasi quarter life crisis?.Penelitian ini tergolong sebagai penellitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data berupa dokumentasi, observasi, dan wawancara. Jumlah responden terdiri dari enam santri yang dipilih melalui purposive sampling atau diambil berdasarkan pertimbangan tertentu yaitu santri yang telah berusia 18 hingga 25 tahun. Kemudian, hasil temuan dianalisis secara deskirptif menggunakan teori dari Miles dan Huberman meliputi tiga langkah yakni reduksi, penyajian, dan kesimpulan. Hasil temuan di lapangan, berdasarkan teori QLC bahwa santri Darul Mukhlashin juga mengalami fase quarter life crisis. Dalam mengatasi krisis, peran pesantren begitu mendukung, meski dalam praktiknya pesantren hanya memiliki metode global dan solusinya diserahkan kepada setiap santrinya. Seperti memperbanyak ibadah, berikhtiar, menyibukkan diri, dan tawakal. Implementasi tawakal santri Darul Mukhlashin yakni berprasangka baik, memasrahkan segala urusan masa depan hanya kepada Allah, dan tetap mengimbanginya dengan ikhtiar. Ketika tawakal, hati mereka menjadi tenang, sehingga muncul keyakinan dan harapan.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».