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Enregistrement W6995816954

Poster Session - Stories of occupation and parental separation: Narrative accounts of adolescents and young adults whose parents divorced or separated

2014· article· en· W6995816954 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueCommonKnowledge Research Repository (Pacific University Oregon) · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Therapy Practice and Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeYoung adultSalientNarrative inquiryPhenomenonSession (web analytics)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: Through this research we sought to explore the changes in meaningful occupation surrounding parental divorce or separation for adolescents and young adults. Adolescence is a time of growth and transition in its own right, a time when roles change and occupations are explored. Parental separation or divorce may quickly and dramatically change one’s roles and one’s access or opportunity to participate in meaningful or desired occupations. In their own words, young adults shared their stories of parental divorce or separation, focusing on the role of occupation within this time of change.\nMethods: Narrative interviews were conducted with 6 participants. The transcripts were then reviewed and re-ordered to create a ‘storied version’ of the participant’s experience. The participant and researcher then reviewed the ‘storied version’ together and discussed salient points along with further information or corrections. Each story was analysed thematically on its own, and then all stories were analysed together to understand global themes that emerged.\nResults: Results indicate varied utility for engagement in occupations for the participants. Participants use occupation to cope and move forward, and participate in occupations to assume their new roles and expectations, among other findings.\nContributions: This study explores the vast role of occupation in the prevalent phenomenon of parental divorce in Canada. While often linked to other clinical matters, divorce itself is not often explored in its own right as a contributor to potential hardships, issues, or even opportunities for growth for adolescents and young adults. Additionally, this study furthers the use of narrative methods to explore the role of occupations and the intricate contexts of occupational disruption. Finally, this study explores the acquisition and adaptation of occupations in adolescents, a group not often explored in a health context, as they tend to have low rates of morbidity. In studying the occupational participation patterns of adolescents, we may be able to better understand how humans choose and hone their occupational preferences throughout life.\nKey Words: divorce, adolescent, narrative

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,098
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,077
Tête enseignante GPT0,434
Écart entre enseignants0,358 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle