"Seinät ovat meidän viestintäkanavamme!" - Tutkimus Latinalaisen Amerikan graffiteista viestintänä
Notice bibliographique
Résumé
Tutkimus käsittelee graffiteja Latinalaisessa Amerikassa, jossa niitä ovat tehneet ajasta ja paikasta riippuen niin valtio kuin tavalliset kansalaiset. Graffiteilla tarkoitan tutkimuksessa hyvin monenlaisia kirjoituksia, kuvia ja symboleita, jotka sijoittuvat julkiseen tilaan. Tutkimuksen tarkoituksena on tutkia ilmiötä kokonaisuudessaan, mistä johtuen en rajannut tutkimuskohdetta vain tietyntyylisiin graffiteihin.\n\nTutkimuksen lähtökohtana on ymmärrys graffiteista kommunikaationa. Tutkimuksen tavoitteena oli kuvailla ilmiötä ja sen eri ulottuvuuksia Latinalaisessa Amerikassa, sekä selvittää graffitien viestinnällisiä erityispiirteitä. Näiden kautta tavoitteena oli yhdistää ilmiö laajempaan yhteiskunnalliseen kehykseen ja kysyä, mitä yhteiskunnallisia merkityksiä graffiteilla kommunikaatiomuotona voi nähdä olevan Latinalaisessa Amerikassa.\n\nAineistona oli kuvia ja muistiinpanoja graffiteista, jotka olen kerännyt kahdelta eri matkalta sekä internetistä. Ensimmäinen matka suuntautui Keski-Amerikkaan vuosien 2005-2006 vaihteessa ja toinen matka Etelä-Amerikkaan alkuvuodesta 2007. Kuvia ja muistiinpanoja on yli 600 graffitista, jotka olen analyysin avuksi jakanut kuuteen eri luokkaan. Varsinaisen aineiston tueksi olen tehnyt pienimuotoisia kyselyitä paikallisilta asukkailta ja kolme pidempää haastattelua. Tutkimus sijoittuu semioottisen viestinnän tutkimuksen kentälle. Varsinaisena metodina käytän Roman Jakobsonin viestinnän mallia.\n\nTutkimus osoitti, että graffitit ovat monimuotoinen ja monipuolinen tapa viestiä Latinalaisessa Amerikassa. Graffiteilla voi nähdä oleva monia erilaisia viestinnällisiä funktioita ja merkityksiä riippuen niiden sijainnista, niissä käytettävästä kielestä ja tyylistä. Latinalaisessa Amerikassa graffiteja käytetään eräänlaisena kommunikaatiomuotona perinteisten viestintäkanavien rinnalla, mistä johtuen ilmiön tarkastelua ei voi rajata vaihtoehtomedian tai alakulttuurien piiriin. Graffitien voidaan nähdä uudistavan julkista tilaa tekemällä näkyväksi sellaisia tunteita ja mielipiteitä, joita ei julkisissa tiloissa muuten näkyisi.\n\nGraffitien monimuotoisuus Latinalaisessa Amerikassa osoittaa, että niitä tekevät monet eri tahot. Graffitien merkityksistä käytävissä neuvotteluissa on enemmän osapuolia kuin Suomessa, jolloin ilmiön määritteleminen monimutkaistuu, eikä graffiteja ole niin yksinkertaista leimata "töhrimiseksi". Graffiti-ilmiön erilaisuutta verrattuna Suomeen ei selitä niinkään valvonnan määrä, vaan erilaisten toimijoiden paljous ja näiden välisten valtasuhteiden vakiintumattomuus.\n\nAsiasanat:graffitit, Latinalainen Amerikka, julkinen tila, Roman Jakobsonin viestintämalli, semiotiikka.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,009 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,009 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».