Alexitimia e intencionalidad suicida en estudiantes de Psicología de una universidad privada de Trujillo
Notice bibliographique
Résumé
El presente estudio titulado “Alexitimia e Intencionalidad Suicida en estudiantes de Psicología de una universidad privada de Trujillo”, analiza la relación entre las variables mencionadas. Investigación de tipo sustantiva y diseño descriptivo - correlacional, se realizó con una población integrada por 172 estudiantes, de donde se obtuvo una muestra probabilística de tipo aleatoria simple constituida por 120 estudiantes; para el recojo de los datos se utilizó dos instrumentos: la Escala de Alexitimia de Toronto (TAS - 20) de Taylor et al. (1985) y la Escala de Intencionalidad Suicida de Beck et al. (1974). Los resultados dan cuenta que existe correlación altamente significativa, directa y de tamaño mediano entre Alexitimia e Intencionalidad Suicida en los alumnos estudiados que conformaron la muestra. En los resultados descriptivos se encuentran que los estudiantes de la muestra se ubican en un mayor porcentaje en el nivel medio con 75% y en Intencionalidad Suicida predomina el nivel bajo con 59%. Se concluye: que aquellos estudiantes que tienen dificultad para identificar y describir sus propios sentimientos, y pensar excesivamente en lo externo restringiendo el proceso imaginativo, anhelan con acabar con su vida.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».