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Enregistrement W6998734447

Assessing the role of social networks in agricultural cooperatives in the Niayes region of Senegal

2016· dissertation· en· W6998734447 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevueeScholarship@McGill (McGill) · 2016
Typedissertation
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueCooperative Studies and Economics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesChina Aerospace Science and Technology CorporationSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaMcGill University
Mots-clésAgricultureAgricultural productivityGovernment (linguistics)Production (economics)Work (physics)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Agricultural cooperatives are fast becoming one of the most prominent contributors to rural development internationally.Policymakers, academics, and donors have identified these cooperatives as being an essential mechanism to facilitate information exchange, improve collaboration, disseminate agricultural innovation, and improve market access among smallholder farmers in diverse settings.However, despite significant international support, empirical research on the benefits of agricultural cooperatives has been equivocal, revealing both successes and failures, and raising questions about the ability of cooperatives to equitably and sustainably facilitate change.Further, many existing studies have tended to overlook the dual social and economic identity of agricultural cooperatives, instead focusing on their economic functioning with comparatively little attention being paid to social relationships.This thesis seeks to better understand how the internal social structure of agricultural cooperatives can influence their function and performance with a view to inform research and policy.More specifically, the research seeks to 1) analyze how social networks within a formal cooperative can influence their ability to facilitate knowledge flow and innovation dissemination; 2) assess how agricultural cooperatives can contribute to developing the sustainable livelihoods of their members; and 3) inform future research and development efforts directed towards ensuring more equitable and resilience-focused agricultural cooperative policy frameworks.Using case studies in the Niayes Region of Senegal, this study reveals the complexity of the social relationships that can underpin agricultural cooperative development in Senegal and how these relationships can impact their overall performance and service provision to members.Results highlight that economic analyses of cooperatives can only partially account for the impacts of existing power arrangements, social structures, and socio-economic diversity present among smallholder farmers in developing areas, often leading to inappropriate power asymmetries and inequitable distribution of benefits.Based on our findings, agricultural development initiatives seeking to establish or collaborate with agricultural cooperatives could benefit from conducting a priori assessments of the existing social relations and networks affecting producer interactions in the cooperative.There remains a need for better merging economic analyses (i.e. the impact of cooperative membership on farm income, market access, ii! !commodity prices, etc.) with social analyses (such as who is benefiting from being a cooperative member, how are members interacting and sharing knowledge, and how are collective decisions being made) in cooperatives-related research in order to better address their dual-identity and multiple objectives in developing areas context.Such an approach has the potential to better contextualize their design, operation, and function in order to facilitate innovation and resource access for members.iii! !

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,306
Score d'incertitude au seuil0,608

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,237
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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