Conceptualisation, opérationnalisation et exploration de l’agression groupale au travail et de ses déterminants
Notice bibliographique
Résumé
Près d’un travailleur sur deux de la fonction publique canadienne déclare avoir vécu au moins une forme d’agression au travail au cours de sa carrière et près du quart d’entre elles seraient réalisées par une coalition d’agresseurs. Ce type d’agression, où une personne est ciblée par le groupe, complique les interventions pour les faire cesser en diminuant les opportunités de dénonciation et d’intervention par les pairs. De plus, les déterminants de ce type d’agression, facilitant leur prévention, sont méconnus. Cette méconnaissance s’explique par l’étude des inconduites ne différenciant pas celles réalisées en groupe comme distinctes des autres types d'inconduites, et ce, malgré leurs différences sur les plans conceptuels, opérationnels et étiologiques. Afin de pallier cet enjeu, la présente thèse a pour objectifs de proposer une conceptualisation des agressions perpétrées en groupe, d’opérationnaliser ce construit et de documenter les conditions les favorisant. Pour ce faire, les résultats de deux études sont présentés dans cette thèse sous forme d’articles scientifiques. La première étude a été menée selon un devis de recherche mixte séquencée qualitative quantitative auprès d’un groupe d’experts (n = 6). Les résultats de cette étude ont permis de proposer une conceptualisation de l’agression groupale, d’opérationnaliser ce construit et de décrire la dynamique influençant ses manifestations comportementales. La seconde étude rapporte les résultats d’une recherche exploratoire réalisée selon un devis de recherche qualitative descriptive par le biais d’entretiens individuels auprès de pompiers (n = 14). L’analyse de 41 épisodes d’agression groupale a permis d’en dégager six scénarios typiques et 21 conditions favorables à ces agressions.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,010 |
| Communication savante | 0,007 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».