Lapsen valmistaminen neuvolan 4-vuotistarkastukseen- video perheille
Notice bibliographique
Résumé
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa video lapsen valmistamiseen neljävuotisneuvolaan. Tavoitteena oli, että video on lapsilähtöinen, helposti käytettävä ja ymmärrettävä. Tavoitteena oli antaa tietoa 4-vuotisneuvolakäynnin kulusta ja sisällöstä lapselle ja vanhemmille. Ajatuksena oli, että vanhemmat pystyvät videon katsomisen jälkeen helpommin keskustelemaan lapsen kanssa tulevista tutkimuksista, ja tietävät myös, mikä on vanhemman rooli neuvolavastaanotolla. Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Espoon kaupungin neuvolatoimen kanssa. \nOpinnäytetyönraportin tietoperusta pohjautui tutkittuun tietoon ja luotettaviin lähteisiin. Lapsen valmistamiseen käytettävä video suunniteltiin ja toteutettiin teoreettisen viitekehykseen pohjautuen. Palvelumuotoilun näkökulmasta muutamilta perheiltä pyydettiin mielipiteitä ja toiveita videon suunnittelun tueksi. \nVideossa esiintyy neljävuotias lapsi vanhempansa kanssa. Videolla kerrotaan tarkastuksessa tehtävistä tutkimuksista. Kertojana toimii piirretty neuvolapupu. Lopuksi haastatellaan videossa esiintyvää lasta hänen neuvolakokemuksestaan. \nValmiista videosta pyydettiin palautetta kolmelta nelivuotiaan lapsen vanhemmalta sekä neljältä terveydenhoitajalta. Palauteet kerättiin verkkokyselyiden avulla anonyymisti. Palautekyselyt koostuivat 5-7 väittämästä, joihin vastattiin Likertin asteikkoon perustuen. Väittämissä arvioitiin videon lapsilähtöisyyttä, selkeyttä, sisältöä, käytettävyyttä ja hyödyllisyyttä. Lisäksi oli muutama avoin kysymys videon herättämistä ajatuksista ja korjausehdotuksista. \nSekä lasten vanhemmat että terveydenhoitajat kokivat, että video oli selkeä, johdonmukainen ja lapsilähtöisesti ja hyvin toteutettu. Video nähtiin hyödyllisenä ja hyvänä välineenä lapsen valmistamiseen. Lasten kokemuksia ja mielipiteitä olisi hyvä tutkia enemmän ja kehittää neuvolatoimintaa lasten ja perheiden näkökulmasta käsin.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,198 | 0,063 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».