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Enregistrement W7001612476

Les bienfaits de l'art-thérapie pour soutenir les parents qui traversent un deuil périnatal : revue de littérature

2025· other· fr· W7001612476 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueDepositum (Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue) · 2025
Typeother
Languefr
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)Social justiceSocial impact
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Chaque année au Québec, environ 20 000 familles sont touchées par un décès périnatal, qu'il survienne durant la grossesse, au moment de l'accouchement ou dans les jours suivant la naissance du bébé (Réseau des Centres de ressources périnatales du Québec, 2023, p. 10). Jusque dans les années 70, les conséquences d’un tel évènement passaient complètement sous silence (Dayan et al., 2015, p. 365 ; Glatigny Dallay, 2013, p. 182-183). On reconnaît de nos jours l’impact majeur d’une perte périnatale dans la vie des familles (de Montigny et al., 2020 ; de Montigny et al., 2017) de sorte que les mesures d’accompagnement mises en place dans les milieux de soins sont de plus en plus respectueuses de leur grande vulnérabilité (Réseau des Centres de ressources périnatales du Québec, 2023 ; Zeghiche, 2020, p. 9). Un immense tabou social entoure toutefois encore ce deuil silencieux, quasi invisible (Brazeau et Zéphyr, 2022 ; Glatigny Dallay, 2013). Trop souvent plongés dans la solitude, les parents endeuillés considèrent pourtant cet évènement marquant comme une crise majeure. Un deuil périnatal est susceptible, il est vrai, d’avoir des répercussions profondes sur leurs parcours de vie (de Montigny et al., 2020). Pour minimiser le risque de traumatisme et préserver leur santé mentale, nombre d’entre eux auront besoin d’un suivi professionnel adapté à leur situation: le désespoir, le stress, l’anxiété ou la dépression qui les guettent peuvent avoir de graves conséquences, les empêchant de reprendre le cours de leur vie (Toffol et al., 2013).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,031
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,347
Score d'incertitude au seuil0,690

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,031
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0030,003
Communication savante0,0060,004
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0030,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,186
Écart entre enseignants0,182 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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