”Minussa on parasta oma itseni” : Neljäsluokkalaisten käsityksiä hyvinvoinnista
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää 4.- luokkalaisten näkemyksiä unesta, mielialasta, kehonkuvasta ja \nruokailutottumuksista. Opinnäytetyön tarkoitus oli lisätä terveydenhoitajien tietoa kohderyhmän \nhyvinvoinnista oman työnsä tueksi. Lisäksi tavoitteena oli tuoda esiin kyseisen ikäluokan \nterveydenedistämisen haastekohtia. Tarve opinnäytetyön tekemiseen tuli Jyväskylän \nkouluterveydenhoitajien toiveesta saada yhteen koottua tietoa neljäsluokkalaisten hyvinvoinnista. \nOpinnäytetyö toteutettiin joulukuussa 2008 määrällisenä kyselytutkimuksena kolmessa eri Jyväskylän \nalakoulussa. Tutkimukseen osallistui kolme luokkaa, joissa oli yhteensä 69 oppilasta. Kyselyyn vastasi 60 \noppilasta (N=60). Vastausprosentiksi saatiin 87. Tutkimusaineisto analysoitiin tilastollisin menetelmin \nSPSS- ja Microsoft Excel-tilastointiohjelmia apuna käyttäen. \nKyselyn tuloksista selvisi, että Jyväskylän neljäsluokkalaiset kokivat voivansa hyvin. Tutkimukseen \nvastanneet söivät herkkuja vähän. Heillä oli myös säännöllinen ruokailurytmi. Kuitenkin vastaajien \nkeskuudessa esiintyi lapsia, joiden ravitsemustottumukset olivat huolestuttavat. Pojat kärsivät unen \nhäiriintymisestä tyttöjä useammin. Väsymyksen kokeminen oli neljäsluokkalaisten keskuudessa yleistä. \nKaikilla lapsilla ei ollut saatavilla läheistä aikuista, jonka kanssa keskustella omista asioistaan. \nYksinäisyyden tunne oli tavallista tutkituilla, mutta he olivat yleisesti hyvällä mielellä. Kohderyhmäläiset \nkokivat kehonkuvansa pääsääntöisesti positiivisena. Lähes puolet lapsista oli joskus miettinyt \nlaihduttamista. Neljäsluokkalaiset halusivat terveydenhoitajalta lisää tietoa terveydestä ja sairauksista sekä niiden oireista.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,009 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle