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Enregistrement W7003797974

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2024· dissertation· no· W7003797974 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueDuo Research Archive (University of Oslo) · 2024
Typedissertation
Langueno
DomainePsychology
ThématiqueEducation, Healthcare and Sociology Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEpistemeFemicideMichel foucault
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Denne avhandlingen undersøker hvordan sannhet og forsoning gjøres ved NTNU gjennom en rammeanalyse av ansatte med kunnskap om samiske forhold. Avhandlingen bygger videre på Sannhets- og forsoningskommisjonens (2023) tiltak for forsoning hvor høyere utdanning ses på som en sentral institusjon for å oppnå sannhet og forsoning i Norge. I tillegg til problemstillingen hvordan gjøres sannhet og forsoning ved NTNU? stiller avhandlingen også disse spørsmålene: hvorfor er aktive handlinger betydelig for sannhet og forsoning ved NTNU? og hvordan kan NTNU bidra til sannhet og forsoning? Her forsøker avhandlingen og ikke bare å kritisere strukturene, men også visualisere alternative løsninger. \n\nSituert fra et urbefolkningsperspektiv baserer denne avhandlingen seg på syv semistrukturerte intervjuer av ansatte ved NTNU med kunnskap om samiske forhold. Datamaterialet inneholder perspektiver fra både ansatte med og uten samisk tilhørighet, og viser en bredde i hvordan vi kan forholde oss til sannhet og forsoning fra flere ståsteder. Materialet analyseres ved hjelp av begreper fra Goffmans (1974) rammeanalyse, og bygger på teoriene epistemisk ignoranse og gavens logikk fra Spivak (1988) og Kuokkanen (2010; 2008; 2007). I tillegg trekker avhandlingen inspirasjon fra Canada gjennom tidligere forskning på sannhet og forsoning ved universiteter i etterkant av en sannhets- og forsoningsrapport (TRC, 2015). \n\nAvhandlingen diskuterer hvordan NTNU som institusjon ignorerer det samiske episteme og forhindrer en gjensidig forsoningsprosess. Analysen finner at sannhet og forsoning gjøres av små miljøer innad NTNU hvor det samiske episteme synliggjøres gjennom undervisning, forskning og i media. Disse miljøene spiller en aktiv rolle og bidrar til kunnskapsheving om samiske forhold og synliggjøring av det samiske episteme som er helt grunnleggende for en forsoningsprosess. Avhandlingen konkluderer med at NTNU kan bidra til sannhet og forsoning ved å anerkjenne det samiske episteme og gavens logikk. Gjensidighet er grunnleggende for å snakke om sannhet og forsoning ved NTNU, dermed må universitetet anerkjenne et ansvar overfor det samiske episteme, dekolonialisere egne strukturer, og bidra til en indigenisering av akademia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,763
Score d'incertitude au seuil0,000

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0090,004
Science ouverte0,0020,005
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,7630,502

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,094
Tête enseignante GPT0,431
Écart entre enseignants0,338 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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