PERANCANGAN BUKU NOVEL CERGAM SEBAGAI MEDIA EDUKASI BAGI MAHASISWA DALAM FASE QUARTER LIFE CRISIS
Notice bibliographique
Résumé
Quarter life crisis merupakan respon terhadap ketidakstabilan dan perubahan yang membuat beberapa individu mengalami krisis emosional seperti keadaan frustasi, panik, tak berdaya, dan merasa tidak memiliki tujuan hidup. Quarter life crisis sering dialami oleh mahasiswa terutama mahasiswa semester akhir. Beberapa masalah yang dirasakan di antaranya merasa kesulitan dalam mengambil keputusan tentang pendidikan, karir, dan pasangan hidup. Maka dari itu, penulis sebagai pelaku di bidang akademis merancang novel cergam “Grow up” untuk menghadapi quarter life crisis. Penulisan skripsi ini bertujuan untuk mengembangkan ide, gagasan, serta media edukasi tentang quarter life crisis. Metode penciptaan yang digunakan yaitu design thinking. Dalam pembuatannya, penulis menggunakan data dan informasi yang bersumber dari artikel dan wawancara. Buku novel cergam ini berisi informasi mengenai fase dalam quarter life crisis dari fase locked-in sampai rebuilding dan mengangkat permasalahan insecure, perfeksionis, people pleaser, dan overthinking. Buku novel cergam disajikan dengan gaya ilustrasi semi realis menggunakan teknik digital dan dicetak pada kertas book paper ukuran A5. Jumlah halaman keseluruhan buku adalah 168 halaman. Target pembaca adalah mahasiswa usia 18 – 20 an tahun. Ilustrasi cergam didominasi oleh warna hijau, biru kehijauan, merah, kuning, dan jingga. Tata letak yang paling banyak digunakan yaitu full bleed spread. Sudut pandang cerita menggunakan sudut pandang orang pertama dan orang ketiga. Meskipun beberapa gambar ilustrasi kurang maksimal namun hal tersebut tidak mengurangi tingkat pemahaman pembaca terhadap informasi yang disampaikan dan dapat memotivasi pembaca. Pada penciptaan berikutnya dengan tema yang sama diharapkan bisa lebih dikembangkan dengan masalah yang lebih kompleks serta ilustrasi yang dibuat lebih detail. Quarter life crisis is a response to instability and change that makes some individuals experience emotional crises such as a state of frustration, panic, helplessness, and feeling that they have no purpose in life.Quarter life crisis It is often experienced by students, especially final semester students. Some of the problems experienced include difficulty in making decisions about education, career, and life partners. Therefore, the author as an actor in the academic field, designed a illustration novel "Grow up” to face quarter life crisis. Writing this thesis aims to develop ideas, ideas, and media education about quarter life crisis. The creation method used is design thinking with stages In its manufacture, the authors use data and information sourced from articles and interviews. This illustration novel contains information about the inner phase quarter life crisis of phase locked-in until rebuilding and raised issues insecure, perfectionist, people pleaser, and overthinking. Illustration novel are presented in a semi-realistic illustration style using digital techniques, and printed on book paper size A5. The total page count of the book is 168 pages. The target audience is students aged 18-20 years. Illustrations are dominated by green, turquoise, red, yellow, and orange colors. Most used layout is full bleed spread.The point of view of the story uses first person and third person point of view. Although some of the illustrations are not optimal, this does not reduce the reader's level of understanding of the information conveyed and can motivate readers. In the creation of the next work with the same theme, it is hoped that it can be further developed with more complex problems and illustrations that are made in more detail.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,004 |
| Communication savante | 0,008 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,041 | 0,008 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».