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Enregistrement W7004993539

Perspectivas sobre atribuições de valor ao português entre estudantes e famílias de migrantes brasileiros em Toronto, Canadá : ideologias de linguagem e classe social

2022· other· pt· W7004993539 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueLume (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) · 2022
Typeother
Languept
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueDevelopmental Biology and Gene Regulation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)Value (mathematics)Field (mathematics)Paid work
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Este relatório de conclusão de curso busca examinar ideologias de linguagem em função de aspectos de economia política a fim de compreender práticas de linguagem transnacionais contemporâneas na experiência de migrantes brasileiros na região de Toronto Canadá. O seu objetivo é flagrar relações entre repertórios multilíngues de migrantes brasileiros em Toronto e perspectivas de atribuição de valor à língua portuguesa atreladas posições que visam à atuação no mercado de trabalho e ao reconhecimento de valorização do multilinguismo pelo mercado canadense. O trabalho se divide em quatro partes: na primeira, situo o quadro geral de estudos que formam a base teórica da análise, os quais tratam de língua(gem), mobilidade e a nova economia globalizada em relação a interesses políticos e econômicos de falantes, grupos e estados-nações (HELLER; MCELHINNY, 2017). Na segunda, apresento os objetivos da pesquisa e a metodologia adotada, bem como debruço-me sobre publicações de cunho etnográfico que tratam de falantes de português em Toronto e do mercado de trabalho na cidade. A partir disso, formula-se a hipótese que norteia o estudo: se habilidades multilíngues potencialmente valiosas são alienadas do sujeito, que não atribui valor ao seu repertório como possibilidade de obtenção de vantagens económicas, as diferentes posições que os falantes assumem em relação a seus repertórios podem ser indicativas de questões de desigualdade social. Assim, na terceira parte, analiso três entrevistas com famílias de migrantes brasileiros com diferentes perfis, atentando para suas posições em relação à língua portuguesa e outros repertórios multilíngues, bem como narrativas de investimento em language skills voltadas para o mercado de trabalho. Na quarta parte são apresentadas as considerações finais sobre o estudo - suas conclusões e limitações, as quais apontam para a pertinência do conceito de “etnoclasse” ao tratar de falantes de português em Toronto; a possibilidade de mobilização do conceito de “alienação” para tratar de questões de ideologias de linguagem e classe social, relacionado a manifestações de atenção a demandas do mercado de trabalho da economia política em que os entrevistados se inserem; e, por fim, em consonância com Block (2017), o reforço da importância do estudo de práticas de linguagem, migração e classe social em termos de condições materiais da vida desses falantes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,049
Score d'incertitude au seuil0,356

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,006
Études des sciences et des technologies0,0250,012
Communication savante0,0080,002
Science ouverte0,0010,007
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,230
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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