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Record W7004993539

Perspectivas sobre atribuições de valor ao português entre estudantes e famílias de migrantes brasileiros em Toronto, Canadá : ideologias de linguagem e classe social

2022· other· pt· W7004993539 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueLume (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) · 2022
Typeother
Languagept
FieldBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
TopicDevelopmental Biology and Gene Regulation
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsContext (archaeology)Value (mathematics)Field (mathematics)Paid work
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Este relatório de conclusão de curso busca examinar ideologias de linguagem em função de aspectos de economia política a fim de compreender práticas de linguagem transnacionais contemporâneas na experiência de migrantes brasileiros na região de Toronto Canadá. O seu objetivo é flagrar relações entre repertórios multilíngues de migrantes brasileiros em Toronto e perspectivas de atribuição de valor à língua portuguesa atreladas posições que visam à atuação no mercado de trabalho e ao reconhecimento de valorização do multilinguismo pelo mercado canadense. O trabalho se divide em quatro partes: na primeira, situo o quadro geral de estudos que formam a base teórica da análise, os quais tratam de língua(gem), mobilidade e a nova economia globalizada em relação a interesses políticos e econômicos de falantes, grupos e estados-nações (HELLER; MCELHINNY, 2017). Na segunda, apresento os objetivos da pesquisa e a metodologia adotada, bem como debruço-me sobre publicações de cunho etnográfico que tratam de falantes de português em Toronto e do mercado de trabalho na cidade. A partir disso, formula-se a hipótese que norteia o estudo: se habilidades multilíngues potencialmente valiosas são alienadas do sujeito, que não atribui valor ao seu repertório como possibilidade de obtenção de vantagens económicas, as diferentes posições que os falantes assumem em relação a seus repertórios podem ser indicativas de questões de desigualdade social. Assim, na terceira parte, analiso três entrevistas com famílias de migrantes brasileiros com diferentes perfis, atentando para suas posições em relação à língua portuguesa e outros repertórios multilíngues, bem como narrativas de investimento em language skills voltadas para o mercado de trabalho. Na quarta parte são apresentadas as considerações finais sobre o estudo - suas conclusões e limitações, as quais apontam para a pertinência do conceito de “etnoclasse” ao tratar de falantes de português em Toronto; a possibilidade de mobilização do conceito de “alienação” para tratar de questões de ideologias de linguagem e classe social, relacionado a manifestações de atenção a demandas do mercado de trabalho da economia política em que os entrevistados se inserem; e, por fim, em consonância com Block (2017), o reforço da importância do estudo de práticas de linguagem, migração e classe social em termos de condições materiais da vida desses falantes.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.003
metaresearch head score (Gemma)0.005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.049
Threshold uncertainty score0.356

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0030.005
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0020.006
Science and technology studies0.0250.012
Scholarly communication0.0080.002
Open science0.0010.007
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0050.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.006
GPT teacher head0.230
Teacher spread0.224 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2022
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